Değerler eğitimi: değerden gözlenebilir eyleme nasıl geçilir?
Afiş hazırlamanın ötesinde öğrencinin yapacağı işi, katılım desteğini ve izleme kaydını planlayın. Saygı, adalet, sorumluluk ve tasarruf için özgün uygulama örneklerini inceleyin.
Hazırlayan: Okul Belgem · İçerik güncellemesi: 2026-10-25
Kim kullanır?
Sınıf, branş ve özel eğitim öğretmenleri ile kulüp danışmanları. Örnekler öğretim planlamasına yardımcı olur; öğrenci kişiliğini puanlamak veya tanılamak için kullanılmaz.
Ne zaman hazırlanır?
Ders veya sosyal etkinlik planlanırken. Değer bağlantısı öğrencinin yapacağı işle birlikte düşünülür; sadece etkinlik sonrasında belgeye bir değer adı eklenmez.
Başlamadan önce gerekli bilgiler
- •Öğrencinin deneyimleyebileceği gerçek ve yaşına uygun bir durum
- •Desteklenmek istenen değer ve gözlenebilir bir eylem
- •Farklı iletişim ve katılım seçenekleri
- •Kısa gözlem yöntemi ve sonraki uygulama fırsatı
Adım adım hazırlama
- 1
Değeri öğrencinin yapacağı işle ilişkilendirin
‘Sorumluluk işlendi’ demek yerine ortak malzemenin kullanımdan sonra kontrol edilmesi gibi bir eylem seçin. Bu örnek resmî süreç bileşeni alıntısı değildir; öğretmenin kendi uygulamasını somutlaştırmasına yardımcı olan bir planlama önerisidir.
- 2
Tek bir doğru katılım biçimi dayatmayın
Konuşma, işaret etme, görsel seçme veya ürün oluşturma seçeneklerinden uygun olanlarını sunun. Sözlü açıklama yapamayan öğrencinin değeri anlamadığı sonucuna atlamayın. Destek ve gözlem koşulunu açıkça kaydedin.
- 3
Öğretmen modeli ve deneme fırsatı verin
Önce örnek bir durum gösterin, ardından öğrencilerin küçük ve güvenli bir görevde seçim yapmasını sağlayın. Yanlış seçimi öğrencinin kişiliğiyle ilişkilendirmeyin; durum, kural ve alternatif davranış üzerinde konuşun.
- 4
Ürün ile davranışı ayrı değerlendirin
Bir afişte tasarruf yazması, öğrencinin günlük yaşamda tasarruf davranışı gösterdiğini tek başına kanıtlamaz. Afiş ürününü kaydedin; ilgili eylem için başka bir uygulama fırsatında yeniden gözlem yapın.
- 5
Sonraki fırsatı planlayın
Gözlem sonunda neyin işe yaradığını ve hangi desteğin sürdürüleceğini yazın. Sınıf genelindeki raporda kimliksiz özet kullanın. Bireysel notların saklanması ve paylaşılması okulun yetkili sürecinde kalmalıdır.
Dikkat edilmesi gerekenler
- Erdem-Değer-Eylem, Eylül 2026'da ilk kez ortaya çıkan bir çerçeve değildir; yeni sosyal etkinlik düzenlemesiyle ilişkisi ayrıca ele alınır.
- Her ay bütün okullara aynı değerin zorunlu olduğu bir takvim bu sayfada ileri sürülmez. Okulun ve ilgili programın güncel kaynağını kontrol edin.
- Buradaki etkinlik önerileri BEP amaç kütüphanesine aktarılmaz; resmî öğrenme çıktısı veya süreç bileşeni olarak sunulmaz.
- Öğrencileri ‘dürüst/dürüst değil’ gibi kişilik etiketleriyle sıralamayın; gözlenen eylemi ve koşulu betimleyin.
Açıklamalı belge örnekleri
Aşağıdaki örnekler öğretim amacıyla kurgulanmıştır. Gerçek öğrenci, toplantı veya okul kaydı değildir; kendi belgenizde yalnız gerçekleşen çalışmaları ve alınan kararları kullanın.
Dört değer için eylem, destek ve gözlem
Okul Belgem tarafından hazırlanmış kurgu etkinlik fikirleri; MEB'in zorunlu uygulama listesi veya resmî kodlu kazanımı değildir.
| Değer / durum | Öğrencinin yapacağı iş | Destek ve izleme |
|---|---|---|
| Saygı / ortak hikâye | Anlatma sırası gelen arkadaşına seçtiği yöntemle söz hakkı tanımak. | Konuşma sırası kartı ve görsel seçim; kaç fırsatta hangi destekle katıldığına ilişkin kısa not. |
| Adalet / görev paylaşımı | Ortak üründe herkesin yapabileceği bir rol için öneri sunmak. | Rol kartları, erişilebilir araçlar; önerinin nasıl değiştiğini kaydetmek. |
| Sorumluluk / malzeme düzeni | Kullandığı malzemeyi görsel kontrol listesiyle yerine bırakmak. | Başlangıçta model olma, sonra gereken desteği not etme; destek azalmasını varsaymamak. |
| Tasarruf / temiz kâğıt | Kişisel bilgi içermeyen kullanılabilir kâğıdı yeniden kullanım alanına ayırmak. | Örnek/örnek olmayan materyal; görev sonunda doğru ayrılanları birlikte incelemek. |
Tablonun devamını görmek için yana kaydırın.
Nasıl yorumlanır? Tek uygulamadaki sonuç genellenmez. Gözlem cümlesi ‘değeri kazandı’ yerine hangi eylemin hangi koşulda gözlendiğini anlatır. Öğrencinin özel bilgileri örnek sayfalara taşınmaz.
Belgenizi Okul Belgem'de hazırlayın
Araç, form verisini cihazınızda işler ve düzenlenebilir Word taslağını tarayıcınızda oluşturur.
Değer ve eylem bağlantısını planına ekleResmî kaynaklar ve güncellik
Kaynaklar son olarak 2026-10-25 tarihinde kontrol edildi. Okul Belgem MEB'in resmî hizmeti değildir; kurumunuzun güncel uygulamasını ayrıca kontrol edin.