Okul Belgem
Temel Eğitim · 8. Sınıf

8. Sınıf Kur’an-ı Kerim Dersi

8. sınıf Kur’an-ı Kerim programındaki tema yapısını, öğrenme çıktısı sayısını, resmî MEB bağlantısını ve Okul Belgem BEP kullanım durumunu inceleyin.

Program yılı
2026
Program rejimi
TYMM
Tema / ünite
4
Öğrenme çıktısı
21

Tema / ünite yapısı

Aşağıdaki başlıklar ve öğrenme çıktısı sayıları, Okul Belgem'in resmî kaynaktan oluşturulmuş BEP içerik kütüphanesinden türetilir. Programın diğer açıklama bölümleri BEP amacı gibi sayılmaz.

1.

8. Sınıf — 1. Tema: Kur’an-ı Kerim’i Tanıyorum

6 öğrenme çıktısı
2.

8. Sınıf — 2. Tema: Kur’an-ı Kerim’i Okumaya Giriş

5 öğrenme çıktısı
3.

8. Sınıf — 3. Tema: Kur’an-ı Kerim’i Öğreniyorum

5 öğrenme çıktısı
4.

8. Sınıf — 4. Tema: Kur’an-ı Kerim’i Okuyorum

5 öğrenme çıktısı

Bu kapsamda 77 doğrudan bağlı süreç bileşeni BEP kütüphanesinde kısa dönemli amaç olarak kayıtlıdır. Kaynakta süreç bileşeni bulunmayan öğrenme çıktıları için kısa amaç uydurulmaz.

Öğrenme çıktıları ve bağlı süreç bileşenleri

Yalnız sayılarını görmek yerine amaçları burada inceleyin. Arama, bağlı kısa amaç metnini de tarar; eşleşen uzun amacın bütün süreç bileşenlerini birlikte gösterir. Metin ve sıra kaynak kütüphanedeki biçimiyle korunur.

21 öğrenme çıktısı gösteriliyor.

8. Sınıf — 1. Tema: Kur’an-ı Kerim’i Tanıyorum

  1. [KK.8.1.1] Kur’an-ı Kerim’i anlama ile ilgili kavramları çözümleyebilme

    Bağlı 2 süreç bileşeni
    1. Kur’an-ı Kerim’i anlama ile ilgili kavramları öğretmen rehberliğinde belirler.
    2. Kur’an-ı Kerim’i anlama ile ilgili kavramlar arasındaki ilişkileri belirler.

  2. [KK.8.1.2] Kur’an-ı Kerim’deki secde ayetlerini bulabilme

    Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.

  3. [KK.8.1.3] Dil ve dudak harflerini telaffuz edebilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Dil ve dudak harflerinin telaffuz özelliklerini algılar.
    2. Dil ve dudak harflerinin telaffuz özelliklerini belirler.
    3. Dil ve dudak harflerini telaffuz özelliklerine göre tekrarlar.
    4. Dil ve dudak harflerini doğru bir şekilde telaffuz eder.

  4. [KK.8.1.4] Bakara suresinin 231-248. ayetlerini yüzünden okuyabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Bakara suresinin 231-248. ayetlerinin harflerini mahreçlerine uygun olarak telaffuz eder.
    2. Bakara suresinin 231-248. ayetlerinin tecvit kurallarını açıklar.
    3. Bakara suresinin 231-248. ayetlerinin tecvit kurallarını metin içinde fark eder.
    4. Bakara suresinin 231-248. ayetlerinin tecvit kurallarını uygular.

  5. [KK.8.1.5] Bakara suresinin 255. ayetinin anlamında Kur’an-ı Kerim mealine başvurabilme

    Bağlı 5 süreç bileşeni
    1. Bakara suresinin 255. ayetinin mealini bulur.
    2. Bakara suresinin 255. ayetinde geçen konuları belirler.
    3. Bakara suresinin 255. ayetini içeriklerine göre sınıflandırır.
    4. Bakara suresinin 255. ayetinin meali doğrultusunda konularla ilgili çıkarım yapar.
    5. Bakara suresinin 255. ayetiyle ilgili yaptığı çıkarımlara durumlarda yer verir.

  6. [KK.8.1.6] Bakara suresinin 255. ayetini tilavet edebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Bakara suresinin 255. ayetini doğru bir şekilde telaffuz eder.
    2. Bakara suresinin 255. ayetini usulüne uygun yüzünden okur.
    3. Bakara suresinin 255. ayetini usulüne uygun ezbere okur.

8. Sınıf — 2. Tema: Kur’an-ı Kerim’i Okumaya Giriş

  1. [KK.8.2.1] Ra harfinin okunuşuyla ilgili hükümleri sınıflandırabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Ra harfinin okunuşuyla ilgili hükümleri öğretmen rehberliğinde belirler.
    2. Ra harfinin farklı durumlardaki okunuşunu ayrıştırır.
    3. Ra harfinin ince ve kalın okunduğu durumları tasnif eder.
    4. Kur’an-ı Kerim okurken ra harfinin okunuşuyla ilgili hükümlerini etiketler.

  2. [KK.8.2.2] Bakara suresinin 249-264. ayetlerini yüzünden okuyabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Bakara suresinin 249-264. ayetlerinin harflerini mahreçlerine uygun olarak telaffuz eder.
    2. Bakara suresinin 249-264. ayetlerinin tecvit kurallarını açıklar.
    3. Bakara suresinin 249-264. ayetlerinin tecvit kurallarını metin içinde fark eder.
    4. Bakara suresinin 249-264. ayetlerinin tecvit kurallarını uygular.

  3. [KK.8.2.3] Ashabıkehf kıssasını çözümleyebilme

    Bağlı 2 süreç bileşeni
    1. Ashabıkehf kıssasında geçen olayları belirler.
    2. Ashabıkehf kıssasında geçen olaylar arasında ilişki kurar.

  4. [KK.8.2.4] Kâfirun suresinin anlamında Kur’an-ı Kerim mealine başvurabilme

    Bağlı 5 süreç bileşeni
    1. Kâfirun suresinin mealini bulur.
    2. Kâfirun suresinde geçen konuları belirler.
    3. Kâfirun suresini içeriklerine göre sınıflandırır.
    4. Kâfirun suresinin meali doğrultusunda konularla ilgili çıkarım yapar.
    5. Kâfirun suresiyle ilgili yaptığı çıkarımlara durumlarda yer verir.

  5. [KK.8.2.5] Kâfirun suresini tilavet edebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Kâfirun suresini doğru bir şekilde telaffuz eder.
    2. Kâfirun suresini usulüne uygun yüzünden okur.
    3. Kâfirun suresini usulüne uygun ezbere okur.

8. Sınıf — 3. Tema: Kur’an-ı Kerim’i Öğreniyorum

  1. [KK.8.3.1] Vakıf, iptida ve vasıl kuralları ile ilgili örnekleri telaffuz edebilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Vakıf, iptida ve vasıl kurallarının telaffuz özelliklerini algılar.
    2. Vakıf, iptida ve vasıl kurallarının telaffuz özelliklerini belirler.
    3. Vakıf, iptida ve vasıl kurallarını telaffuz özelliklerine göre tekrarlar.
    4. Vakıf, iptida ve vasıl kuralları ile ilgili örnekleri doğru bir şekilde telaffuz eder.

  2. [KK.8.3.2] Bakara suresinin 265-282. ayetlerini yüzünden okuyabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Bakara suresinin 265-282. ayetlerinin harflerini mahreçlerine uygun olarak telaffuz eder.
    2. Bakara suresinin 265-282. ayetlerinin tecvit kurallarını açıklar.
    3. Bakara suresinin 265-282. ayetlerinin tecvit kurallarını metin içinde fark eder.
    4. Bakara suresinin 265-282. ayetlerinin tecvit kurallarını uygular.

  3. [KK.8.3.3] Bakara suresinin 67-73. ayetleriyle ilgili bilgi toplayabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Bakara suresinin 67-73. ayetleriyle ilgili bilgi toplayacağı araçları araştırır.
    2. Bakara suresinin 67-73. ayetleriyle ilgili bilgileri bulur.
    3. Bakara suresinin 67-73. ayetleriyle ilgili ulaşılan bilgileri doğrular.
    4. Bakara suresinin 67-73. ayetleriyle ilgili ulaşılan bilgileri kaydeder.

  4. [KK.8.3.4] Maun suresinin anlamında Kur’an-ı Kerim mealine başvurabilme

    Bağlı 5 süreç bileşeni
    1. Maun suresinin mealini bulur.
    2. Maun suresinde geçen konuları belirler.
    3. Maun suresini içeriklerine göre sınıflandırır.
    4. Maun suresinin meali doğrultusunda konularla ilgili çıkarım yapar.
    5. Maun suresiyle ilgili yaptığı çıkarımlara durumlarda yer verir.

  5. [KK.8.3.5] Maun suresini tilavet edebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Maun suresini doğru bir şekilde telaffuz eder.
    2. Maun suresini usulüne uygun yüzünden okur.
    3. Maun suresini usulüne uygun ezbere okur.

8. Sınıf — 4. Tema: Kur’an-ı Kerim’i Okuyorum

  1. [KK.8.4.1] Sekte ile ilgili örnekleri telaffuz edebilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Sekte ile ilgili örneklerin telaffuz özelliklerini algılar.
    2. Sekte ile ilgili örneklerin telaffuz özelliklerini belirler.
    3. Sekte ile ilgili örnekleri telaffuz özelliklerine göre tekrarlar.
    4. Sekte ile ilgili örnekleri doğru bir şekilde telaffuz eder.

  2. [KK.8.4.2] Fetih ve Hucurat surelerini yüzünden okuyabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Fetih ve Hucurat surelerinin ayetlerinin harflerini mahreçlerine uygun olarak telaffuz eder.
    2. Fetih ve Hucurat surelerinin ayetlerinin tecvit kurallarını açıklar.
    3. Fetih ve Hucurat surelerinin ayetlerinin tecvit kurallarını metin içinde fark eder.
    4. Fetih ve Hucurat surelerinin ayetlerinin tecvit kurallarını uygular.

  3. [KK.8.4.3] Enbiya suresi 83. ayetinin anlamında Kur’an-ı Kerim mealine başvurabilme

    Bağlı 5 süreç bileşeni
    1. Enbiya suresinin 83. ayetinin mealini bulur.
    2. Enbiya suresinin 83. ayette geçen konuları belirler.
    3. Enbiya suresinin 83. ayetini içeriklerine göre sınıflandırır.
    4. Enbiya suresinin 83. ayet meali doğrultusunda konularla ilgili çıkarım yapar.
    5. Enbiya Suresi 83. ayetiyle ilgili yaptığı çıkarımlara durumlarda yer verir.

  4. [KK.8.4.4] Asr suresinin anlamında Kur’an-ı Kerim mealine başvurabilme

    Bağlı 5 süreç bileşeni
    1. Asr suresinin mealini bulur.
    2. Asr suresinde geçen konuları belirler.
    3. Asr suresini içeriklerine göre sınıflandırır.
    4. Asr suresinin meali doğrultusunda konularla ilgili çıkarım yapar.
    5. Asr suresiyle ilgili yaptığı çıkarımlara durumlarda yer verir.

  5. [KK.8.4.5] Asr suresini tilavet edebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Asr suresini doğru bir şekilde telaffuz eder.
    2. Asr suresini usulüne uygun yüzünden okur.
    3. Asr suresini usulüne uygun ezbere okur.

Bir amacı listede bulmanız öğrencinin o amaca gereksinim duyduğunu göstermez. Önce mevcut performansı değerlendirin; uygun amaç ve bağlı bileşenleri kendi öğrenciniz için seçin.

Programın güncellik ve kapsam notu

MEB program indeksindeki 2026 Kur’an-ı Kerim (5-8) kaydı ve Okul Belgem kaynak-sadakati doğrulanmış BEP kütüphanesi esas alınır.

  • • 8. sınıfın tema ve öğrenme çıktıları diğer sınıflardan ayrı gösterilir; 5-8. sınıflar tek içerik sayfasında birleştirilmez.
  • • Kaynakta süreç bileşeni bulunmayan öğrenme çıktıları için yapay kısa amaç üretilmez.
  • • Tema / ünite ve öğrenme çıktısı sayıları mevcut kaynak-sadakatiyle doğrulanmış BEP kütüphanesinden sınıf filtresiyle türetilir; yeni BEP amacı üretilmez.

Okul Belgem araçları

BEP durumu

Bu sınıf kapsamı Okul Belgem BEP amaç kütüphanesinde kullanılıyor.

Yıllık plan durumu

Yıllık plan aracı bu ders ve sınıf için uygulama yılı, çizelge ve doğrudan yıllık plan kaynağını ayrıca doğrular; müfredat sayfası yayımlanmış 2026 program kapsamını gösterir.

BEP TaslağıYıllık PlanKaba Değerlendirme

Resmî program kaynağı

Kaynak kurum: T.C. Millî Eğitim Bakanlığı / Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. Son kaynak doğrulama tarihi: 2026-09-01. Okul Belgem programın resmî yayımlayıcısı değildir.

Resmî program sayfasını aç