8. Sınıf Beden Eğitimi ve Spor Dersi
8. sınıf Beden Eğitimi ve Spor öğretim programındaki tema yapısını, öğrenme çıktısı sayısını, resmî TYMM bağlantısını ve Okul Belgem BEP kullanım durumunu inceleyin.
- Program yılı
- 2025
- Program rejimi
- TYMM
- Tema / ünite
- 4
- Öğrenme çıktısı
- 12
Tema / ünite yapısı
Aşağıdaki başlıklar ve öğrenme çıktısı sayıları, Okul Belgem'in resmî kaynaktan oluşturulmuş BEP içerik kütüphanesinden türetilir. Programın diğer açıklama bölümleri BEP amacı gibi sayılmaz.
8. Sınıf — 1. Tema: Egzersize Katılım
2 öğrenme çıktısı8. Sınıf — 2. Tema: Spor Eğitimi
4 öğrenme çıktısı8. Sınıf — 3. Tema: Turnuvaya Katılım
4 öğrenme çıktısı8. Sınıf — 4. Tema: Spor Şenliği
2 öğrenme çıktısıBu kapsamda 27 doğrudan bağlı süreç bileşeni BEP kütüphanesinde kısa dönemli amaç olarak kayıtlıdır. Kaynakta süreç bileşeni bulunmayan öğrenme çıktıları için kısa amaç uydurulmaz.
Öğrenme çıktıları ve bağlı süreç bileşenleri
Yalnız sayılarını görmek yerine amaçları burada inceleyin. Arama, bağlı kısa amaç metnini de tarar; eşleşen uzun amacın bütün süreç bileşenlerini birlikte gösterir. Metin ve sıra kaynak kütüphanedeki biçimiyle korunur.
12 öğrenme çıktısı gösteriliyor.
8. Sınıf — 1. Tema: Egzersize Katılım
[BES.8.1.1] Egzersiz sırasında vücudunda meydana gelen fizyolojik değişimleri açıklayabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BES.8.1.2] Fiziksel uygunluğunu geliştirebilmek için egzersize katılabilme
Bağlı 3 süreç bileşeni
- Fiziksel uygunluk düzeyini fark eder.
- Fiziksel uygunluk düzeyini geliştirmek için egzersiz planı yapar.
- Egzersiz planını uygular.
8. Sınıf — 2. Tema: Spor Eğitimi
[BES.8.2.1] Seçilen spor branşına ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
Bağlı 3 süreç bileşeni
- Seçilen spor branşına ilişkin hareket becerilerini algılar.
- Seçilen spor branşına ilişkin hareket becerilerinin basamaklarını gösterir.
- Seçilen spor branşına ilişkin hareket becerilerini farklı durumlarda uygular.
[BES.8.2.2] Takımdaki sorumluluğuna uygun hareket edebilme
Bağlı 3 süreç bileşeni
- Takımdaki sorumluluğuna ilişkin rolleri tanımlar.
- Takımdaki sorumluluğuna ilişkin rolleri yerine getirir.
- Takımdaki sorumluluğuna uygun hareket eder.
[BES.8.2.3] Seçilen spor branşına ilişkin oyunlarda grup liderliği sergileyebilme
Bağlı 2 süreç bileşeni
- Seçilen spor branşına ilişkin oyunlarda grup liderliği özelliklerini tanımlar.
- Seçilen spor branşına ilişkin oyunlarda grup liderliği özelliklerini davranışlarıyla gösterir.
[BES.8.2.4] Seçilen spor branşına ilişkin oyunlarda adil oyun anlayışına uygun davranabilme
Bağlı 2 süreç bileşeni
- Seçilen spor branşına ilişkin oyunlarda adil oyun anlayışını açıklar.
- Seçilen spor branşına ilişkin oyunlarda adil oyun anlayışına uygun hareket eder.
8. Sınıf — 3. Tema: Turnuvaya Katılım
[BES.8.3.1] Seçilen spor branşına ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
Bağlı 3 süreç bileşeni
- Seçilen spor branşına ilişkin hareket becerilerini algılar.
- Seçilen spor branşına ilişkin hareket becerilerinin basamaklarını gösterir.
- Seçilen spor branşına ilişkin hareket becerilerini farklı durumlarda uygular.
[BES.8.3.2] Seçilen spor branşına ilişkin taktik ve strateji geliştirebilme
Bağlı 3 süreç bileşeni
- Seçilen spor branşına ilişkin taktiksel ya da stratejik problemi belirler.
- Seçilen spor branşına ilişkin belirlenen problemin çözümüne ilişkin öneri sunar.
- Seçilen spor branşına ilişkin taktiği ve stratejiyi uygular.
[BES.8.3.3] Turnuvadaki sorumluluğuna uygun hareket edebilme
Bağlı 3 süreç bileşeni
- Turnuvadaki rolüne ilişkin sorumluluğu tanımlar.
- Turnuvadaki rolüne ilişkin sorumluluğunu yerine getirir.
- Turnuvadaki sorumluluğuna uygun hareket eder.
[BES.8.3.4] Turnuvada adil oyun anlayışına uygun davranabilme
Bağlı 2 süreç bileşeni
- Turnuvada adil oyun anlayışını açıklar.
- Turnuvada adil oyun anlayışına uygun hareket eder.
8. Sınıf — 4. Tema: Spor Şenliği
[BES.8.4.1] Spor organizasyonlarını inceleyebilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BES.8.4.2] Organizasyondaki sorumluluğuna uygun hareket edebilme
Bağlı 3 süreç bileşeni
- Organizasyondaki sorumluluğuna ilişkin rolleri tanımlar.
- Organizasyondaki sorumluluğuna ilişkin rolleri yerine getirir.
- Organizasyondaki sorumluluğuna uygun hareket eder.
Bir amacı listede bulmanız öğrencinin o amaca gereksinim duyduğunu göstermez. Önce mevcut performansı değerlendirin; uygun amaç ve bağlı bileşenleri kendi öğrenciniz için seçin.
Programın güncellik ve kapsam notu
Güncel TYMM Beden Eğitimi ve Spor programının 5-8. sınıf görünümü ve Okul Belgem BEP kütüphanesindeki 2025 kaynak kaydı esas alınır.
- • 8. sınıfın tema ve öğrenme çıktıları diğer sınıflardan ayrı gösterilir; 5-8. sınıflar tek içerik sayfasında birleştirilmez.
- • Resmî Temel Eğitim Beden Eğitimi ve Spor programı yalnız 5, 6, 7 ve 8. sınıfları kapsar; 1-4. sınıflardaki ayrı Beden Eğitimi ve Oyun programıyla birleştirilmez.
- • Tema ve öğrenme çıktısı sayıları yalnız resmî kaynağa göre oluşturulmuş BEP içerik kütüphanesinden türetilir; programın diğer açıklama bölümleri BEP amacı olarak sayılmaz.
Okul Belgem araçları
BEP durumu
Bu kapsam Okul Belgem BEP amaç kütüphanesinde kullanılıyor.
Yıllık plan durumu
Yıllık plan aracı bu ders ve sınıf için program, çizelge ve yıllık dağılım zincirini ayrıca doğrular.
Resmî program kaynağı
Kaynak kurum: T.C. Millî Eğitim Bakanlığı / Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. Son kaynak doğrulama tarihi: 2026-08-31. Okul Belgem programın resmî yayımlayıcısı değildir.