Okul Belgem
Temel Eğitim · 7. Sınıf

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi

7. sınıf Sosyal Bilgiler öğretim programındaki öğrenme alanlarını, öğrenme çıktısı sayısını, resmî TYMM bağlantısını ve Okul Belgem araç durumunu inceleyin.

Program yılı
2026
Program rejimi
TYMM
Tema / ünite
6
Öğrenme çıktısı
17

Tema / ünite yapısı

Aşağıdaki başlıklar ve öğrenme çıktısı sayıları, Okul Belgem'in resmî kaynaktan oluşturulmuş BEP içerik kütüphanesinden türetilir. Programın diğer açıklama bölümleri BEP amacı gibi sayılmaz.

1.

7. Sınıf — 1. BİRLİKTE YAŞAMAK

3 öğrenme çıktısı
2.

7. Sınıf — 2. EVİMİZ DÜNYA

2 öğrenme çıktısı
3.

7. Sınıf — 3. ORTAK MİRASIMIZ

3 öğrenme çıktısı
4.

7. Sınıf — 4. YAŞAYAN DEMOKRASİMİZ

4 öğrenme çıktısı
5.

7. Sınıf — 5. HAYATIMIZDAKİ EKONOMİ

2 öğrenme çıktısı
6.

7. Sınıf — 6. TEKNOLOJİ VE SOSYAL BİLİMLER

3 öğrenme çıktısı

Bu kapsamda 59 doğrudan bağlı süreç bileşeni BEP kütüphanesinde kısa dönemli amaç olarak kayıtlıdır. Kaynakta süreç bileşeni bulunmayan öğrenme çıktıları için kısa amaç uydurulmaz.

Öğrenme çıktıları ve bağlı süreç bileşenleri

Yalnız sayılarını görmek yerine amaçları burada inceleyin. Arama, bağlı kısa amaç metnini de tarar; eşleşen uzun amacın bütün süreç bileşenlerini birlikte gösterir. Metin ve sıra kaynak kütüphanedeki biçimiyle korunur.

17 öğrenme çıktısı gösteriliyor.

7. Sınıf — 1. BİRLİKTE YAŞAMAK

  1. [SB.7.1.1] Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme

    Bağlı 5 süreç bileşeni
    1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemi ile ilgili merak ettiği konuları tanımlar.
    2. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemi ile ilgili sorular sorar.
    3. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemi ile ilgili bilgi toplar.
    4. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemi ile ilgili topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir.
    5. Yapmış olduğu değerlendirmelerden hareketle olumlu iletişimin önemine yönelik çıkarım yapar.

  2. [SB.7.1.2] Özel gereksinimli bireyler için fırsat eşitliğini sürdürmeye yönelik fikir üretebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Özel gereksinimli bireyler için fırsat eşitliğini sürdürmenin önemini fark eder.
    2. Özel gereksinimli bireyler için fırsat eşitliğini sürdürmeye yönelik benzer girişimleri inceler.
    3. Özel gereksinimli bireyler için fırsat eşitliğini sürdürmeye yönelik yeni fikirler üretir.

  3. [SB.7.1.3] Türk toplumunun millî meseleler karşısında gösterdiği tutum ve davranışlara ilişkin çıkarım yapabilme

    Bağlı 5 süreç bileşeni
    1. Türk toplumunun millî meseleler karşısında gösterdiği tutum ve davranışlara ilişkin varsayımlarda bulunur.
    2. Türk toplumunun millî meseleler karşısında gösterdiği tutum ve davranışlara ilişkin örnekleri listeler.
    3. Türk toplumunun millî meseleler karşısında gösterdiği tutum ve davranışları karşılaştırır.
    4. Türk toplumunun oluşabilecek farklı millî meseleler karşısında gösterebileceği tutum ve davranışlara ilişkin önermelerde bulunur.
    5. Türk toplumunun millî meseleler karşısında gösterdiği tutum ve davranışları toplumsal birlikteliğe etkisi açısından değerlendirir.

7. Sınıf — 2. EVİMİZ DÜNYA

  1. [SB.7.2.1] Küreselleşmenin insan ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimi yorumlayabilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Küreselleşmenin insan ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimi inceler.
    2. Küreselleşmenin insan ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimi bağlamdan kopmadan dönüştürür.
    3. Küreselleşmenin insan ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimi nesnel, doğru ve anlamı değiştirmeyecek şekilde yeniden ifade eder.

  2. [SB.7.2.2] Bölgesel ve küresel sorunların çözümünde ülkemizin rolünü özetleyebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Bölgesel ve küresel sorunların çözümünde ülkemizin rolüne ilişkin çözümleme yapar.
    2. Bölgesel ve küresel sorunların çözümünde ülkemizin rolüne ilişkin sınıflandırma yapar.
    3. Bölgesel ve küresel sorunların çözümünde ülkemizin rolünü yorumlar.

7. Sınıf — 3. ORTAK MİRASIMIZ

  1. [SB.7.3.1] Osmanlı Devleti’nin cihan devleti hâline gelmesini sağlayan politikaları sorgulayabilme

    Bağlı 5 süreç bileşeni
    1. Osmanlı Devleti’nin cihan devleti hâline gelmesini sağlayan politikalar hakkında merak ettiği konuyu tanımlar.
    2. Osmanlı Devleti’nin cihan devleti hâline gelmesini sağlayan politikalar hakkında verilen kaynaklara dayanarak sorular sorar.
    3. Osmanlı Devleti’nin cihan devleti hâline gelmesini sağlayan politikalar hakkında verilen kaynaklardan bilgi toplar.
    4. Osmanlı Devleti’nin cihan devleti hâline gelmesini sağlayan politikalar hakkında topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir.
    5. Edindiği bilgilerden hareketle Osmanlı Devleti’nin cihan devleti hâline gelmesini sağlayan politikalar hakkında çıkarım yapar.

  2. [SB.7.3.2] Değişen dünya dengeleri karşısında Osmanlı Devleti’nin uyguladığı yenilikleri neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Değişen dünya dengeleri karşısında Osmanlı Devleti’nin uyguladığı yeniliklerin nedenlerini inceler.
    2. Değişen dünya dengeleri karşısında Osmanlı Devleti’nin uyguladığı yeniliklerin etkilediği unsurları inceler.
    3. Değişen dünya dengeleri karşısında Osmanlı Devleti’nin uyguladığı yeniliklerin etkilerini sorgular.
    4. Değişen dünya dengeleri karşısında Osmanlı Devleti’nin uyguladığı yeniliklerin neden ve sonuçlarını elde ettiği bilgilere dayanarak ifade eder.

  3. [SB.7.3.3] Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarının temel özelliklerine ilişkin kanıtlara dayanarak çıkarım yapar.
    2. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarının temel özelliklerine ilişkin kanıtlardaki bilgilerden hareketle görüşünü yansıtan ürün oluşturur.
    3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarının özelliklerine ilişkin görüşlerine dayalı olarak oluşturduğu ürünü paylaşır.

7. Sınıf — 4. YAŞAYAN DEMOKRASİMİZ

  1. [SB.7.4.1] Türkiye Cumhuriyeti’nin temel niteliklerini özetleyebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Türkiye Cumhuriyeti’nin temel niteliklerini çözümler.
    2. Türkiye Cumhuriyeti’nin temel niteliklerini sınıflandırır.
    3. Türkiye Cumhuriyeti’nin temel niteliklerini yorumlar.

  2. [SB.7.4.2] Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin yönetim yapısını çözümleyebilme

    Bağlı 2 süreç bileşeni
    1. Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin yönetim yapısını belirler.
    2. Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin yönetim yapısını oluşturan unsurlar arası ilişkileri belirler.

  3. [SB.7.4.3] Ülkemizdeki demokrasinin gelişimini, demokrasinin temel ilkeleri açısından yorumlayabilme

    Bağlı 2 süreç bileşeni
    1. Demokrasinin temel nitelikleri ile ülkemizin demokrasi tarihi arasındaki ilişkiyi görsel/işitsel/dijital tarihî kaynaklardan inceler.
    2. Demokrasinin temel nitelikleri ile ülkemizin demokrasi tarihi arasındaki ilişkiyi nesnel, doğru anlamı değiştirmeyecek bir şekilde yeniden ifade eder.

  4. [SB.7.4.4] Demokrasinin uygulama sürecinde karşılaşılan sorunları özetleyebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Demokrasinin uygulama sürecinde karşılaşılabilecek sorunları çözümler.
    2. Demokrasinin uygulama sürecinde karşılaşılabilecek sorunları sınıflandırır.
    3. Demokrasinin uygulama sürecinde karşılaşılabilecek sorunları yorumlar.

7. Sınıf — 5. HAYATIMIZDAKİ EKONOMİ

  1. [SB.7.5.1] Millî kalkınma hamlelerini neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Millî kalkınma hamlelerine neden olan unsurları inceler.
    2. Millî kalkınma hamlelerinin etkilediği unsurları inceler.
    3. Millî kalkınma hamlelerinin etkilerinin niteliğini sorgular.
    4. Millî kalkınma hamlelerinin neden ve sonuçlarını bağlamından kopmadan yeniden ifade eder.

  2. [SB.7.5.2] Ekonomik gelişmişlik ile üretim, dağıtım ve tüketim döngüsü arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme

    Bağlı 2 süreç bileşeni
    1. Ekonomik gelişmişlik unsurları ile üretim, dağıtım ve tüketim döngüsünü belirler.
    2. Ekonomik gelişmişlik unsurları ile üretim dağıtım ve tüketim arasındaki ilişkiyi belirler.

7. Sınıf — 6. TEKNOLOJİ VE SOSYAL BİLİMLER

  1. [SB.7.6.1] Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki toplum hayatına etkilerine ilişkin öngörüde bulunabilme

    Bağlı 2 süreç bileşeni
    1. Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin günümüzdeki toplumsal hayata etkilerine ilişkin kanıt, gözlem ve deneyimleri ilişkilendirir.
    2. Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin toplumsal hayata etkilerine ilişkin kanıt, gözlem ve deneyimleri ilişkilendirerek geleceğe yönelik çıkarımda bulunur.

  2. [SB.7.6.2] Örnek metinler üzerinden sosyal bilimlerin çalışma alanlarına dair genelleme yapabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Örnek metinler üzerinden sosyal bilimlerin çalışma alanlarına dair bilgi toplar.
    2. Örnek metinler üzerinden sosyal bilimlerin çalışma alanlarının ortak özelliklerini belirler.
    3. Örnek metinler üzerinden sosyal bilimlerin çalışma alanlarının farklılıklarını belirler.
    4. Örnek metinler doğrultusunda sosyal bilimlerin çalışma alanlarına dair örüntüler üzerinden önermelerde bulunur.

  3. [SB.7.6.3] Toplumsal hayatta karşılaşabileceği bir probleme yönelik bilimsel sorgulama yapabilme

    Bağlı 6 süreç bileşeni
    1. Toplumsal hayatta karşılaşabileceği bir problemi tanımlar.
    2. Toplumsal hayatta karşılaşabileceği bir problemin çözümüne dair kullanabileceği bir model geliştirir.
    3. Toplumsal hayatta karşılaşabileceği bir problemin çözümüne yönelik araştırmayı planlar ve gerçekleştirir.
    4. Toplumsal hayatta karşılaşabileceği bir problemin çözümüne yönelik verileri analiz eder ve yorumlar.
    5. Toplumsal hayatta karşılaşabileceği bir problemin çözümüne dair kanıta dayalı açıklama yapar ve probleme çözüm üretir.
    6. Toplumsal hayatta karşılaşabileceği bir problemin çözümüne dair bilgiyi değerlendirir ve paylaşır.

Bir amacı listede bulmanız öğrencinin o amaca gereksinim duyduğunu göstermez. Önce mevcut performansı değerlendirin; uygun amaç ve bağlı bileşenleri kendi öğrenciniz için seçin.

Programın güncellik ve kapsam notu

MEB program indeksindeki 2026 Sosyal Bilgiler (4-7) kaydı, güncel TYMM sınıf görünümü ve Okul Belgem BEP kütüphaneleri esas alınır.

  • • 7. sınıfın öğrenme alanları ve öğrenme çıktıları diğer sınıflardan ayrı gösterilir; sınıflar tek içerik sayfasında birleştirilmez.
  • • Resmî Sosyal Bilgiler programı yalnız 4, 5, 6 ve 7. sınıfları kapsar; kaynakta bulunmayan 1-3. ve 8. sınıf kapsamı üretilmez.
  • • Öğrenme alanı ve öğrenme çıktısı sayıları yalnız resmî kaynağa göre oluşturulmuş BEP içerik kütüphanelerinden türetilir; programın diğer açıklama bölümleri BEP amacı olarak sayılmaz.

Okul Belgem araçları

BEP durumu

Bu kapsam Okul Belgem BEP amaç kütüphanesinde kullanılıyor.

Yıllık plan durumu

Yıllık plan aracı bu ders ve sınıf için program, çizelge ve yıllık dağılım zincirini ayrıca doğrular.

BEP TaslağıYıllık PlanKaba Değerlendirme

Resmî program kaynağı

Kaynak kurum: T.C. Millî Eğitim Bakanlığı / Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. Son kaynak doğrulama tarihi: 2026-08-31. Okul Belgem programın resmî yayımlayıcısı değildir.

Resmî program sayfasını açDoğrudan resmî PDF'yi aç