7. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Dersi
7. sınıf Peygamberimizin Hayatı programındaki ünite yapısını, öğrenme çıktısı sayısını, resmî MEB bağlantısını ve Okul Belgem BEP kullanım durumunu inceleyin.
- Program yılı
- 2026
- Program rejimi
- TYMM
- Tema / ünite
- 4
- Öğrenme çıktısı
- 10
Tema / ünite yapısı
Aşağıdaki başlıklar ve öğrenme çıktısı sayıları, Okul Belgem'in resmî kaynaktan oluşturulmuş BEP içerik kütüphanesinden türetilir. Programın diğer açıklama bölümleri BEP amacı gibi sayılmaz.
7. Sınıf — 1. Ünite: Hicret’ten Önce Peygamberimiz
3 öğrenme çıktısı7. Sınıf — 2. Ünite: Peygamberimizin Mekkeli Arkadaşları
2 öğrenme çıktısı7. Sınıf — 3. Ünite: Rehberim Peygamberim
3 öğrenme çıktısı7. Sınıf — 4. Ünite: İlim Hayatında Peygamberimiz
2 öğrenme çıktısıBu kapsamda 31 doğrudan bağlı süreç bileşeni BEP kütüphanesinde kısa dönemli amaç olarak kayıtlıdır. Kaynakta süreç bileşeni bulunmayan öğrenme çıktıları için kısa amaç uydurulmaz.
Öğrenme çıktıları ve bağlı süreç bileşenleri
Yalnız sayılarını görmek yerine amaçları burada inceleyin. Arama, bağlı kısa amaç metnini de tarar; eşleşen uzun amacın bütün süreç bileşenlerini birlikte gösterir. Metin ve sıra kaynak kütüphanedeki biçimiyle korunur.
10 öğrenme çıktısı gösteriliyor.
7. Sınıf — 1. Ünite: Hicret’ten Önce Peygamberimiz
[PH.7.1.1] Gizli ve açık daveti anlayabilme
Bağlı 4 süreç bileşeni
- İslam’a davetin gizli şekilde başladığını fark eder.
- Gizli ve açık daveti tanımlar.
- Gizli ve açık davetin ortaya çıkış sebebini açıklar.
- Gizli ve açık davetin özelliklerini belirler.
[PH.7.1.2] İsra ve miraç olaylarını yorumlayabilme
Bağlı 3 süreç bileşeni
- İsra ve miraç olaylarını açıklar.
- İsra ve miraç olaylarının mucizevi oluşunu bağlamından kopmadan dönüştürür.
- İsra ve miraç olaylarını doğru bir şekilde ifade eder.
[PH.7.1.3] Hicret’in sebeplerini özetleyebilme
Bağlı 3 süreç bileşeni
- Hicret’in sebepleriyle ilgili çözümleme yapar.
- Hicret’in sebepleriyle ilgili sınıflandırma yapar.
- Hicret’in sebepleriyle ilgili yorumlama yapar.
7. Sınıf — 2. Ünite: Peygamberimizin Mekkeli Arkadaşları
[PH.7.2.1] Peygamberimizin Mekkeli sahabilerle kurduğu iletişimi müşahede edebilme
Bağlı 4 süreç bileşeni
- Peygamberimizin Mekkeli sahabilerle kurduğu iletişim hakkında merak ettiği hususları belirler.
- Peygamberimizin Mekkeli sahabilerle kurduğu iletişim hakkında soru sorar.
- Peygamberimizin Mekkeli sahabilerle kurduğu iletişim hakkında merak ettiği hususları inceler.
- Peygamberimizin Mekkeli sahabilerle kurduğu iletişim hakkında çıkarım yapar.
[PH.7.2.2] Mekkeli sahabilerin Hz. Peygamber’e olan bağlılıklarını yorumlayabilme
Bağlı 3 süreç bileşeni
- Mekkeli sahabilerin Hz. Peygamber’e olan bağlılıklarını inceler.
- Mekkeli sahabilerin Hz. Peygamber’e olan bağlılıklarını bağlamından kopmadan dönüştürür.
- Mekkeli sahabilerin Hz. Peygamber’e olan bağlılıklarıyla ilgili bilgileri doğru bir şekilde ifade eder.
7. Sınıf — 3. Ünite: Rehberim Peygamberim
[PH.7.3.1] Peygamberimizin hayatındaki sabra dair örneklerle ilgili akıl yürütebilme
Bağlı 3 süreç bileşeni
- Peygamberimizin hayatında sabrın yerini açıklar.
- Peygamberimizin hayatında sabra dair bütün-parça ilişkisi kurar.
- Peygamberimizin hayatında sabra dair genelden özele çıkarım yapar.
[PH.7.3.2] Hz. Peygamber’in hayatında orucun önemini idrak edebilme
Bağlı 3 süreç bileşeni
- Hz. Peygamber’in hayatında orucun önemine dair tefekkür sürecini gözden geçirir.
- Hz. Peygamber’in hayatında orucun önemi hakkında çıkarım yapar.
- Hz. Peygamber’in hayatında orucun önemi hakkındaki çıkarımları değerlendirir.
[PH.7.3.3] Hz. Peygamber’in hayatında infak ve sadakanın önemini yorumlayabilme
Bağlı 3 süreç bileşeni
- Hz. Peygamber’in hayatında infak ve sadakanın önemini inceler.
- Hz. Peygamber’in hayatında infak ve sadakanın önemini bağlamından kopmadan dönüştürür.
- Hz. Peygamber’in hayatında infak ve sadakanın önemini doğru bir şekilde ifade eder.
7. Sınıf — 4. Ünite: İlim Hayatında Peygamberimiz
[PH.7.4.1] Peygamberimizin ilme yönelik yaklaşımını sentezleyebilme
Bağlı 3 süreç bileşeni
- Peygamberimizin ilme yönelik yaklaşımıyla ilgili bilgileri araştırır.
- Peygamberimizin ilme yönelik yaklaşımıyla ilgili bilgiler arasında ilişki kurar.
- Peygamberimizin ilme yönelik yaklaşımıyla ilgili bilgileri birleştirerek özgün bir bütün oluşturur.
[PH.7.4.2] Sahabilerin ilme verdikleri önemi çözümleyebilme
Bağlı 2 süreç bileşeni
- Sahabilerin ilme verdikleri öneme dair unsurları belirler.
- Sahabilerin ilme verdikleri öneme dair unsurlar arasındaki ilişkileri belirler.
Bir amacı listede bulmanız öğrencinin o amaca gereksinim duyduğunu göstermez. Önce mevcut performansı değerlendirin; uygun amaç ve bağlı bileşenleri kendi öğrenciniz için seçin.
Programın güncellik ve kapsam notu
MEB program indeksindeki 2026 Peygamberimizin Hayatı (5-8) kaydı ve Okul Belgem kaynak-sadakati doğrulanmış BEP kütüphanesi esas alınır.
- • 7. sınıfın ünite ve öğrenme çıktıları diğer sınıflardan ayrı gösterilir; 5-8. sınıflar tek içerik sayfasında birleştirilmez.
- • Müfredat sayfasındaki 2026 program kapsamı ile yıllık plan aracındaki akademik yıl yürürlük kapsamı ayrı doğrulanır.
- • Ünite ve öğrenme çıktısı sayıları mevcut kaynak-sadakatiyle doğrulanmış BEP kütüphanesinden sınıf filtresiyle türetilir; yeni BEP amacı üretilmez.
Okul Belgem araçları
BEP durumu
Bu sınıf kapsamı Okul Belgem BEP amaç kütüphanesinde kullanılıyor.
Yıllık plan durumu
Yıllık plan aracı bu ders ve sınıf için uygulama yılı ve doğrudan yıllık plan kaynağını ayrıca doğrular; müfredat sayfası yayımlanmış 2026 program kapsamını gösterir.
Resmî program kaynağı
Kaynak kurum: T.C. Millî Eğitim Bakanlığı / Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. Son kaynak doğrulama tarihi: 2026-09-01. Okul Belgem programın resmî yayımlayıcısı değildir.