Okul Belgem
Temel Eğitim · 7. Sınıf

7. Sınıf Kur’an-ı Kerim Dersi

7. sınıf Kur’an-ı Kerim programındaki tema yapısını, öğrenme çıktısı sayısını, resmî MEB bağlantısını ve Okul Belgem BEP kullanım durumunu inceleyin.

Program yılı
2026
Program rejimi
TYMM
Tema / ünite
4
Öğrenme çıktısı
22

Tema / ünite yapısı

Aşağıdaki başlıklar ve öğrenme çıktısı sayıları, Okul Belgem'in resmî kaynaktan oluşturulmuş BEP içerik kütüphanesinden türetilir. Programın diğer açıklama bölümleri BEP amacı gibi sayılmaz.

1.

7. Sınıf — 1. Tema: Kur’an-ı Kerim’i Tanıyorum

6 öğrenme çıktısı
2.

7. Sınıf — 2. Tema: Kur’an-ı Kerim’i Okumaya Giriş

6 öğrenme çıktısı
3.

7. Sınıf — 3. Tema: Kur’an-ı Kerim’i Öğreniyorum

5 öğrenme çıktısı
4.

7. Sınıf — 4. Tema: Kur’an-ı Kerim’i Okuyorum

5 öğrenme çıktısı

Bu kapsamda 80 doğrudan bağlı süreç bileşeni BEP kütüphanesinde kısa dönemli amaç olarak kayıtlıdır. Kaynakta süreç bileşeni bulunmayan öğrenme çıktıları için kısa amaç uydurulmaz.

Öğrenme çıktıları ve bağlı süreç bileşenleri

Yalnız sayılarını görmek yerine amaçları burada inceleyin. Arama, bağlı kısa amaç metnini de tarar; eşleşen uzun amacın bütün süreç bileşenlerini birlikte gösterir. Metin ve sıra kaynak kütüphanedeki biçimiyle korunur.

22 öğrenme çıktısı gösteriliyor.

7. Sınıf — 1. Tema: Kur’an-ı Kerim’i Tanıyorum

  1. [KK.7.1.1] Kur’an-ı Kerim’i okuma ile ilgili kavramları çözümleyebilme

    Bağlı 2 süreç bileşeni
    1. Kur’an-ı Kerim’i okuma ile ilgili kavramları öğretmen rehberliğinde belirler.
    2. Kur’an-ı Kerim’i okuma ile ilgili kavramlar arasındaki ilişkileri belirler.

  2. [KK.7.1.2] Durakları Kur’an-ı Kerim’den bulabilme

    Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.

  3. [KK.7.1.3] Boğaz harflerini telaffuz edebilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Boğaz harflerinin telaffuz özelliklerini algılar.
    2. Boğaz harflerinin telaffuz özelliklerini belirler.
    3. Boğaz harflerini telaffuz özelliklerine göre tekrarlar.
    4. Boğaz harflerini doğru bir şekilde telaffuz eder.

  4. [KK.7.1.4] Bakara suresinin 164-186. ayetlerini yüzünden okuyabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Bakara suresinin 164-186. ayetlerinin harflerini mahreçlerine uygun olarak telaffuz eder.
    2. Bakara suresinin 164-186. ayetlerinin tecvit kurallarını açıklar.
    3. Bakara suresinin 164-186. ayetlerinin tecvit kurallarını metin içinde fark eder.
    4. Bakara suresinin 164-186. ayetlerinin tecvit kurallarını uygular.

  5. [KK.7.1.5] Kunut dualarının anlamlarını yorumlayabilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Kunut dualarının anlamlarını inceler.
    2. Kunut dualarını kendi hayatı için anlamlı hâle getirir.
    3. Kunut dualarını anlamlarını değiştirmeyecek şekilde yeniden ifade eder.

  6. [KK.7.1.6] Kunut dualarını ezbere okuyabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Kunut dualarını okur.
    2. Okuduğu bölümleri tekrar eder.
    3. Kunut dualarını tecvit kurallarına göre ezberden okur.
    4. Kunut dualarını toplum önünde ezbere okur.

7. Sınıf — 2. Tema: Kur’an-ı Kerim’i Okumaya Giriş

  1. [KK.7.2.1] İdgam misleyni sınıflandırabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. İdgam misleyni öğretmen rehberliğinde belirler.
    2. Mahreç ve sıfatlarının aynı olduğu harfleri ayrıştırır.
    3. İdgam misleyni tasnif eder.
    4. Kur’an-ı Kerim’de okuduğu bölümlerden idgam misleyni etiketler.

  2. [KK.7.2.2] Sakin mimi sınıflandırabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Sakin mimi öğretmen rehberliğinde belirler.
    2. Sakin mimden sonra gelen harfleri ayrıştırır.
    3. Sakin mimden sonra gelen harfleri tasnif eder.
    4. Kur’an-ı Kerim’de okuduğu bölümlerden sakin mimi etiketler.

  3. [KK.7.2.3] Bakara suresinin 187-210. ayetlerini yüzünden okuyabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Bakara suresinin 187-210. ayetlerinin harflerini mahreçlerine uygun olarak telaffuz eder.
    2. Bakara suresinin 187-210. ayetlerinin tecvit kurallarını açıklar.
    3. Bakara suresinin 187-210. ayetlerinin tecvit kurallarını metin içinde fark eder.
    4. Bakara suresinin 187-210. ayetlerinin tecvit kurallarını uygular.

  4. [KK.7.2.4] Yeniden dirilme kıssasını çözümleyebilme

    Bağlı 2 süreç bileşeni
    1. Yeniden dirilme kıssasında geçen olayları belirler.
    2. Yeniden dirilme kıssasında geçen olaylar arasında ilişki kurar.

  5. [KK.7.2.5] Fil suresinin anlamında Kur’an-ı Kerim mealine başvurabilme

    Bağlı 5 süreç bileşeni
    1. Fil suresinin mealini bulur.
    2. Fil suresinde geçen konuları belirler.
    3. Fil suresinin ayetlerini içeriklerine göre sınıflandırır.
    4. Fil suresinin meali doğrultusunda konularla ilgili çıkarım yapar.
    5. Fil suresiyle ilgili yaptığı çıkarımlara durumlarda yer verir.

  6. [KK.7.2.6] Fil suresini tilavet edebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Fil suresini doğru bir şekilde telaffuz eder.
    2. Fil suresini usulüne uygun yüzünden okur.
    3. Fil suresini usulüne uygun ezbere okur.

7. Sınıf — 3. Tema: Kur’an-ı Kerim’i Öğreniyorum

  1. [KK.7.3.1] İdgam mütecaniseyn ve idgam mütekaribeyni sınıflandırabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. İdgam mütecaniseyn ve idgam mütekaribeyni öğretmen rehberliğinde belirler.
    2. İdgam mütecaniseyn ve idgam mütekaribeyni ayrıştırır.
    3. İdgam mütecaniseyn ve idgam mütekaribeyni tasnif eder.
    4. Kur’an-ı Kerim’de okuduğu bölümlerden idgam mütecaniseyn ve idgam mütekaribeyni etiketler.

  2. [KK.7.3.2] Bakara suresinin 211-230. ayetlerini yüzünden okuyabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Bakara suresinin 211-230. ayetlerinin harflerini mahreçlerine uygun olarak telaffuz eder.
    2. Bakara suresinin 211-230. ayetlerinin tecvit kurallarını açıklar.
    3. Bakara suresinin 211-230. ayetlerinin tecvit kurallarını metin içinde fark eder.
    4. Bakara suresinin 211-230. ayetlerinin tecvit kurallarını uygular.

  3. [KK.7.3.3] Nahl suresinin 68-69. ayetleriyle ilgili bilgi toplayabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Nahl suresinin 68-69. ayetleriyle ilgili bilgi toplayacağı araçları araştırır.
    2. Nahl suresinin 68-69. ayetleriyle ilgili bilgileri bulur.
    3. Nahl suresinin 68-69. ayetleriyle ilgili ulaşılan bilgileri doğrular.
    4. Nahl suresinin 68-69. ayetleriyle ilgili ulaşılan bilgileri kaydeder.

  4. [KK.7.3.4] Nasr suresinin anlamında Kur’an-ı Kerim mealine başvurabilme

    Bağlı 5 süreç bileşeni
    1. Nasr suresinin mealini bulur.
    2. Nasr suresinde geçen konuları belirler.
    3. Nasr suresinin ayetlerini içeriklerine göre sınıflandırır.
    4. Nasr suresinin meali doğrultusunda konularla ilgili çıkarım yapar.
    5. Nasr suresiyle ilgili yaptığı çıkarımlara durumlarda yer verir.

  5. [KK.7.3.5] Nasr suresini tilavet edebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Nasr suresini doğru bir şekilde telaffuz eder.
    2. Nasr suresini usulüne uygun yüzünden okur.
    3. Nasr suresini usulüne uygun ezbere okur.

7. Sınıf — 4. Tema: Kur’an-ı Kerim’i Okuyorum

  1. [KK.7. 4.1] Kalkaleyi telaffuz edebilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Kalkalenin telaffuz özelliklerini algılar.
    2. Kalkalenin telaffuz özelliklerini belirler.
    3. Kalkaleyi telaffuz özelliklerine göre tekrarlar.
    4. Kalkaleyi doğru bir şekilde telaffuz eder.

  2. [KK.7.4.2] Duha-Hümeze dâhil sureleri yüzünden okuyabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Duha-Hümeze dâhil surelerin ayetlerindeki harfleri mahreçlerine uygun olarak telaffuz eder.
    2. Duha-Hümeze dâhil surelerin tecvit kurallarını açıklar.
    3. Duha-Hümeze dâhil surelerin tecvit kurallarını metin içinde fark eder.
    4. Duha-Hümeze dâhil surelerin tecvit kurallarını uygular.

  3. [KK.7.4.3] Taha suresinin 25-35. ayetlerinde Kur’an-ı Kerim meallerine başvurabilme

    Bağlı 5 süreç bileşeni
    1. Taha suresinin 25-35. ayetlerinin mealini bulur.
    2. Taha suresinin 25-35. ayetlerinde geçen konuları belirler.
    3. Taha suresinin 25-35. ayetlerini içeriklerine göre sınıflandırır.
    4. Taha suresinin 25-35. ayet meali doğrultusunda konularla ilgili çıkarım yapar.
    5. Taha suresinin 25-35. ayetleri ile ilgili yaptığı çıkarımlara durumlarda yer verir.

  4. [KK.7.4.4] Tebbet suresinin anlamında Kur’an-ı Kerim mealine başvurabilme

    Bağlı 5 süreç bileşeni
    1. Tebbet suresinin mealini bulur.
    2. Tebbet suresinde geçen konuları belirler.
    3. Tebbet suresinin ayetlerini içeriklerine göre sınıflandırır.
    4. Tebbet suresinin meali doğrultusunda konularla ilgili çıkarım yapar.
    5. Tebbet suresiyle ilgili yaptığı çıkarımlara durumlarda yer verir.

  5. [KK.7.4.5] Tebbet suresini tilavet edebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Tebbet suresini doğru bir şekilde telaffuz eder.
    2. Tebbet suresini usulüne uygun yüzünden okur.
    3. Tebbet suresini usulüne uygun ezbere okur.

Bir amacı listede bulmanız öğrencinin o amaca gereksinim duyduğunu göstermez. Önce mevcut performansı değerlendirin; uygun amaç ve bağlı bileşenleri kendi öğrenciniz için seçin.

Programın güncellik ve kapsam notu

MEB program indeksindeki 2026 Kur’an-ı Kerim (5-8) kaydı ve Okul Belgem kaynak-sadakati doğrulanmış BEP kütüphanesi esas alınır.

  • • 7. sınıfın tema ve öğrenme çıktıları diğer sınıflardan ayrı gösterilir; 5-8. sınıflar tek içerik sayfasında birleştirilmez.
  • • Kaynakta süreç bileşeni bulunmayan öğrenme çıktıları için yapay kısa amaç üretilmez.
  • • Tema / ünite ve öğrenme çıktısı sayıları mevcut kaynak-sadakatiyle doğrulanmış BEP kütüphanesinden sınıf filtresiyle türetilir; yeni BEP amacı üretilmez.

Okul Belgem araçları

BEP durumu

Bu sınıf kapsamı Okul Belgem BEP amaç kütüphanesinde kullanılıyor.

Yıllık plan durumu

Yıllık plan aracı bu ders ve sınıf için uygulama yılı, çizelge ve doğrudan yıllık plan kaynağını ayrıca doğrular; müfredat sayfası yayımlanmış 2026 program kapsamını gösterir.

BEP TaslağıYıllık PlanKaba Değerlendirme

Resmî program kaynağı

Kaynak kurum: T.C. Millî Eğitim Bakanlığı / Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. Son kaynak doğrulama tarihi: 2026-09-01. Okul Belgem programın resmî yayımlayıcısı değildir.

Resmî program sayfasını aç