Temel Eğitim · 4. Sınıf

4. Sınıf Trafik Güvenliği Dersi

4. sınıf Trafik Güvenliği öğretim programındaki öğrenme alanlarını, öğrenme çıktısı sayısını, resmî MEB bağlantısını ve Okul Belgem araç durumunu inceleyin.

Program yılı: 2025
Program rejimi: TYMM
Tema / ünite: 4
Öğrenme çıktısı: 12

Tema / ünite yapısı

Aşağıdaki başlıklar ve öğrenme çıktısı sayıları, Okul Belgem'in resmî kaynaktan oluşturulmuş BEP içerik kütüphanesinden türetilir. Programın diğer açıklama bölümleri BEP amacı gibi sayılmaz.

4. Sınıf — 1. TRAFİKTE GÜVENLİ ADIMLAR

4 öğrenme çıktısı

4. Sınıf — 2. ULAŞIM ARAÇLARI VE GÜVENLİ YOLCULUK

4 öğrenme çıktısı

4. Sınıf — 3. TRAFİKTE HAKLAR, SORUMLULUKLAR VE İLETİŞİM

2 öğrenme çıktısı

4. Sınıf — 4. TRAFİKTE İLK YARDIM VE ACİL DURUMLAR

2 öğrenme çıktısı

Bu kapsamda 35 doğrudan bağlı süreç bileşeni BEP kütüphanesinde kısa dönemli amaç olarak kayıtlıdır. Kaynakta süreç bileşeni bulunmayan öğrenme çıktıları için kısa amaç uydurulmaz.

Öğrenme çıktıları ve bağlı süreç bileşenleri

Yalnız sayılarını görmek yerine amaçları burada inceleyin. Arama, bağlı kısa amaç metnini de tarar; eşleşen uzun amacın bütün süreç bileşenlerini birlikte gösterir. Metin ve sıra kaynak kütüphanedeki biçimiyle korunur.

Amaç metninde araTema / ünite seç

12 öğrenme çıktısı gösteriliyor.

4. Sınıf — 1. TRAFİKTE GÜVENLİ ADIMLAR

[TG.4.1.1] Trafik ile ilgili temel kavramlar hakkında bilgi toplayabilme
Bağlı 4 süreç bileşeni
1. Trafik ile ilgili temel kavramlara ulaşmak için kullanacağı araçları belirler.
2. Trafik ile ilgili temel kavramlara ait bilgileri bulur.
3. Trafik ile ilgili temel kavramlara ait ulaşılan bilgileri doğrular.
4. Trafik ile ilgili temel kavramlara ait ulaşılan bilgileri kaydeder.
[TG.4.1.2] Trafik işaret levhalarını sınıflandırabilme
Bağlı 4 süreç bileşeni
1. Trafik işaret levhalarının şekilsel özelliklerini belirler.
2. Trafik işaret levhalarını şekilsel özelliklerine göre ayırır.
3. Trafik işaret levhalarını (bilgilendirme amaçlı, uyarı amaçlı, yasaklama amaçlı levhalar) tasnif eder.
4. Trafik işaret levhalarını etiketler.
[TG.4.1.3] Trafik kurallarının gereği ve önemini özetleyebilme
Bağlı 3 süreç bileşeni
1. Trafik kurallarının gereği ve önemiyle ilgili çözümleme yapar.
2. Trafik kurallarını (yaya, sürücü, yolcu için) sınıflandırır.
3. Trafik kurallarının gereği ve önemini kendi cümleleriyle yorumlar.
[TG.4.1.4] Temel trafik kurallarına uyabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.

4. Sınıf — 2. ULAŞIM ARAÇLARI VE GÜVENLİ YOLCULUK

[TG.4.2.1] Trafikteki ulaşım araçlarını karşılaştırabilme
Bağlı 3 süreç bileşeni
1. Trafikteki ulaşım araçlarının özelliklerini belirler.
2. Trafikteki ulaşım araçlarının benzerliklerini listeler.
3. Trafikteki ulaşım araçlarının farklılıklarını listeler.
[TG.4.2.2] Trafikte geçiş üstünlüğü olan ulaşım araçlarını tanıyabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[TG.4.2.3] Teknolojinin trafik güvenliği ve ulaşım araçları üzerindeki etkisini sorgulayabilme
Bağlı 5 süreç bileşeni
1. Teknolojinin trafik güvenliği ve ulaşım araçları üzerindeki etkisini tanımlar.
2. Teknolojinin trafik güvenliği ve ulaşım araçları üzerindeki etkisiyle ilgili sorular sorar.
3. Teknolojinin trafik güvenliği ve ulaşım araçları üzerindeki etkisi hakkında bilgi toplar.
4. Teknolojinin trafik güvenliği ve ulaşım araçları üzerindeki etkisi ile ilgili topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir.
5. Teknolojinin trafik güvenliği ve ulaşım araçları üzerindeki etkisine yönelik çıkarımda bulunur.
[TG.4.2.4] Trafikte tehlike oluşturabilecek durumları güvenlik açısından gözleme dayalı tahmin edebilme
Bağlı 3 süreç bileşeni
1. Trafikte tehlike oluşturabilecek durumları ön gözlem ve/veya deneyimi ilişkilendirir.
2. Trafikte tehlike oluşturabilecek durumlara ilişkin çıkarım yapar.
3. Trafikte tehlike oluşturabilecek durumlara ilişkin yargıda bulunur.

4. Sınıf — 3. TRAFİKTE HAKLAR, SORUMLULUKLAR VE İLETİŞİM

[TG.4.3.1] Trafikteki hak ve sorumluluklarını sorgulayabilme
Bağlı 5 süreç bileşeni
1. Trafikteki hak ve sorumluluklarını tanımlar.
2. Trafikteki hak ve sorumlulukları ile ilgili sorular sorar.
3. Trafikteki hak ve sorumlulukları ile ilgili bilgi toplar.
4. Trafikteki hak ve sorumlulukları ile ilgili topladığı bilginin doğruluğunu değerlendirir.
5. Trafikteki hak ve sorumlulukları ile ilgili topladığı bilgiler üzerinden çıkarım yapar.
[TG.4.3.2] Davranış biçimlerinin trafikteki iletişime etkisini değerlendirebilme
Bağlı 4 süreç bileşeni
1. Davranış biçimlerinin trafikteki iletişime etkisine ilişkin ölçüt belirler.
2. Davranış biçimlerinin trafikteki iletişime etkisini gözlemleyerek ölçer.
3. Davranış biçimlerinin trafikteki iletişime etkisine ilişkin gözlem sonuçlarını belirlediği ölçütlere göre karşılaştırır.
4. Davranış biçimlerinin trafikteki iletişime etkisine yönelik yapılan karşılaştırmalara ilişkin yargıda bulunur.

4. Sınıf — 4. TRAFİKTE İLK YARDIM VE ACİL DURUMLAR

[TG.4.4.1] Taşıtlarda bulunması gereken ilk yardım malzemelerine ilişkin bilgi toplayabilme
Bağlı 4 süreç bileşeni
1. Taşıtlarda bulunması gereken ilk yardım malzemelerine ilişkin bilgiye ulaşmak için kullanacağı araçları belirler.
2. Belirlediği araçları kullanarak taşıtlarda bulunması gereken ilk yardım malzemelerine dair bilgilere ulaşır.
3. Taşıtlarda bulunması gereken ilk yardım malzemelerine ilişkin ulaşılan bilgileri doğrular.
4. Taşıtlarda bulunması gereken ilk yardım malzemelerine ilişkin ulaşılan bilgileri kaydeder.
[TG.4.4.2] Trafikte acil durumlarda doğru davranış biçimlerini belirleyebilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.

Bir amacı listede bulmanız öğrencinin o amaca gereksinim duyduğunu göstermez. Önce mevcut performansı değerlendirin; uygun amaç ve bağlı bileşenleri kendi öğrenciniz için seçin.

Programın güncellik ve kapsam notu

MEB program indeksindeki 2025 Trafik Güvenliği (4. Sınıf) kaydı ve Okul Belgem BEP kütüphanesi esas alınır.

• Resmî öğretim programı yalnız 4. sınıf kapsamıdır; başka sınıf numarası üretilmez.
• Kaynakta süreç bileşeni bulunmayan öğrenme çıktıları için yapay kısa dönemli amaç üretilmez.
• Öğrenme alanı ve öğrenme çıktısı sayıları yalnız kaynak-sadakati doğrulanmış BEP içerik kütüphanesinden türetilir.

Okul Belgem araçları

BEP durumu

Bu kapsam Okul Belgem BEP amaç kütüphanesinde kullanılıyor.

Yıllık plan durumu

Yıllık plan aracı bu ders için program, çizelge ve yıllık dağılım zincirini ayrıca doğrular.

BEP Taslağı Yıllık Plan Kaba Değerlendirme

Resmî program kaynağı

Kaynak kurum: T.C. Millî Eğitim Bakanlığı / Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. Son kaynak doğrulama tarihi: 2026-09-01. Okul Belgem programın resmî yayımlayıcısı değildir.

Resmî program sayfasını aç