Okul Belgem
Temel Eğitim · 4. Sınıf

4. Sınıf Beden Eğitimi ve Oyun Dersi

4. sınıf Beden Eğitimi ve Oyun öğretim programındaki tema yapısını, öğrenme çıktısı sayısını, resmî TYMM bağlantısını ve Okul Belgem BEP kullanım durumunu inceleyin.

Program yılı
2025
Program rejimi
TYMM
Tema / ünite
6
Öğrenme çıktısı
14

Tema / ünite yapısı

Aşağıdaki başlıklar ve öğrenme çıktısı sayıları, Okul Belgem'in resmî kaynaktan oluşturulmuş BEP içerik kütüphanesinden türetilir. Programın diğer açıklama bölümleri BEP amacı gibi sayılmaz.

1.

4. Sınıf — 1. Tema: Hareket Ediyorum ve Koordinasyonumu Geliştiriyorum

2 öğrenme çıktısı
2.

4. Sınıf — 2. Tema: Dünya Çocuk Oyunlarını Oynuyorum

2 öğrenme çıktısı
3.

4. Sınıf — 3. Tema: Yaratıcı Ritmik Adımlar Sergiliyorum

2 öğrenme çıktısı
4.

4. Sınıf — 4. Tema: Fiziksel Aktiviteye Katılıyorum ve Sağlıklı Besleniyorum

3 öğrenme çıktısı
5.

4. Sınıf — 5. Tema: Hareket Ederek Doğayı Keşfediyorum

3 öğrenme çıktısı
6.

4. Sınıf — 6. Tema: Hareket Engel Tanımaz

2 öğrenme çıktısı

Bu kapsamda 28 doğrudan bağlı süreç bileşeni BEP kütüphanesinde kısa dönemli amaç olarak kayıtlıdır. Kaynakta süreç bileşeni bulunmayan öğrenme çıktıları için kısa amaç uydurulmaz.

Öğrenme çıktıları ve bağlı süreç bileşenleri

Yalnız sayılarını görmek yerine amaçları burada inceleyin. Arama, bağlı kısa amaç metnini de tarar; eşleşen uzun amacın bütün süreç bileşenlerini birlikte gösterir. Metin ve sıra kaynak kütüphanedeki biçimiyle korunur.

14 öğrenme çıktısı gösteriliyor.

4. Sınıf — 1. Tema: Hareket Ediyorum ve Koordinasyonumu Geliştiriyorum

  1. [BEO.4.1.1] Koordinasyon ve denge içeren hareket becerilerini sergileyebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Koordinasyon ve denge içeren hareket becerilerini algılar.
    2. Koordinasyon ve denge içeren hareket becerilerinin basamaklarını gösterir.
    3. Koordinasyon ve denge içeren hareket becerilerini farklı durumlarda uygular.

  2. [BEO.4.1.2] Koordinasyon ve denge geliştirici oyunlarda taktik ve strateji geliştirebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Koordinasyon ve denge geliştirici oyunlarda taktiksel problemi belirler.
    2. Koordinasyon ve denge geliştirici oyunlarda belirlenen problemin çözümüne ilişkin öneri sunar.
    3. Koordinasyon ve dengeyi geliştirici oyunlarda taktik ve strateji uygular.

4. Sınıf — 2. Tema: Dünya Çocuk Oyunlarını Oynuyorum

  1. [BEO.4.2.1] Farklı kültürlere ait çocuk oyunlarında hareket becerilerini sergileyebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Farklı kültürlere ait çocuk oyunlarındaki hareket becerilerini algılar.
    2. Farklı kültürlere ait çocuk oyunlarındaki hareket becerilerinin basamaklarını gösterir.
    3. Farklı kültürlere ait çocuk oyunlarındaki hareket becerilerini farklı durumlarda uygular.

  2. [BEO.4.2.2] Mustafa Kemal Atatürk’ün spora verdiği önemi açıklayabilme

    Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.

4. Sınıf — 3. Tema: Yaratıcı Ritmik Adımlar Sergiliyorum

  1. [BEO.4.3.1] Birleştirilmiş hareket becerilerini kullanarak ritmik hareket becerilerini sergileyebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Birleştirilmiş hareket becerilerini kullanarak harekete ilişkin ritmi algılar.
    2. Birleştirilmiş hareket becerilerini kullanarak ritme uygun hareket eder.
    3. Birleştirilmiş hareket becerilerini kullanarak özgün ritmik hareket becerileri sergiler.

  2. [BEO.4.3.2] Ritmik aktivitelerde grup liderliği sergileyebilme

    Bağlı 2 süreç bileşeni
    1. Ritmik aktivitelerde grup liderliği özelliklerini tanır.
    2. Ritmik aktivitelerde grup liderliği özelliklerini davranışlarıyla gösterir.

4. Sınıf — 4. Tema: Fiziksel Aktiviteye Katılıyorum ve Sağlıklı Besleniyorum

  1. [BEO.4.4.1] Fiziksel aktivite ve beslenme ilişkisini açıklayabilme

    Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.

  2. [BEO.4.4.2] Fiziksel aktivite ve beslenme ilişkisini destekleyici oyunlarda hareket becerilerini sergileyebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Oyunlarda hareket becerilerini algılar.
    2. Oyunlarda hareket becerilerinin basamaklarını gösterir.
    3. Oyunlarda hareket becerilerini uygular.

  3. [BEO.4.4.3] Beslenme programı hazırlayabilme

    Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.

4. Sınıf — 5. Tema: Hareket Ederek Doğayı Keşfediyorum

  1. [BEO.4.5.1] Açık alan ve macera etkinliklerinde güvenli ortam oluşturabilme

    Bağlı 2 süreç bileşeni
    1. Açık alan ve macera etkinliklerinde ortaya çıkabilecek riskleri tanımlar.
    2. Açık alan ve macera etkinliklerinde ortaya çıkabilecek risklere ilişkin önleyici tedbirler alır.

  2. [BEO.4.5.2] Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareket kavramlarını uygulayabilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin ilişkin hareket kavramlarını ayırt eder.
    2. Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin ilişkin hareket becerileri ile hareket kavramları arasında ilişki kurar.
    3. Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareket kavramına uygun hareket eder.

  3. [BEO.4.5.3] Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareketi sergileyebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareket becerilerini algılar.
    2. Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareket becerilerinin basamaklarını gösterir.
    3. Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareket becerilerini uygular.

4. Sınıf — 6. Tema: Hareket Engel Tanımaz

  1. [BEO.4.6.1] Uyarlanmış fiziksel aktivitelerde birleştirilmiş hareket becerilerini sergileyebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Uyarlanmış fiziksel aktivitelerde birleştirilmiş hareket becerilerini algılar.
    2. Uyarlanmış fiziksel aktivitelerde birleştirilmiş hareket becerilerinin basamaklarını gösterir.
    3. Uyarlanmış fiziksel aktivitelerde birleştirilmiş hareket becerilerini farklı durumlarda/ortamlarda uygular.

  2. [BEO.4.6.2] Fiziksel aktivitelerde kapsayıcılığa uygun çözümler geliştirebilme

    Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.

Bir amacı listede bulmanız öğrencinin o amaca gereksinim duyduğunu göstermez. Önce mevcut performansı değerlendirin; uygun amaç ve bağlı bileşenleri kendi öğrenciniz için seçin.

Programın güncellik ve kapsam notu

Güncel TYMM Beden Eğitimi ve Oyun programının 1-4. sınıf görünümü ve Okul Belgem BEP kütüphanesindeki 2025 kaynak kaydı esas alınır.

  • • 4. sınıfın tema ve öğrenme çıktıları diğer sınıflardan ayrı gösterilir; 1-4. sınıflar tek içerik sayfasında birleştirilmez.
  • • Resmî Beden Eğitimi ve Oyun programı yalnız 1, 2, 3 ve 4. sınıfları kapsar; 5-8. sınıflardaki ayrı Beden Eğitimi ve Spor programıyla birleştirilmez.
  • • Tema ve öğrenme çıktısı sayıları yalnız resmî kaynağa göre oluşturulmuş BEP içerik kütüphanesinden türetilir; programın diğer açıklama bölümleri BEP amacı olarak sayılmaz.

Okul Belgem araçları

BEP durumu

Bu kapsam Okul Belgem BEP amaç kütüphanesinde kullanılıyor.

Yıllık plan durumu

Yıllık plan aracı bu ders ve sınıf için program, çizelge ve yıllık dağılım zincirini ayrıca doğrular.

BEP TaslağıYıllık PlanKaba Değerlendirme

Resmî program kaynağı

Kaynak kurum: T.C. Millî Eğitim Bakanlığı / Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. Son kaynak doğrulama tarihi: 2026-08-31. Okul Belgem programın resmî yayımlayıcısı değildir.

Resmî program sayfasını aç