Okul Belgem
Temel Eğitim · IV. Düzey

IV. Düzey Seçmeli Müzik Dersi Piyano Modülü

IV. Düzey Seçmeli Müzik Dersi Piyano Modülü programındaki tema yapısını, öğrenme çıktısı sayısını, resmî MEB bağlantısını ve Okul Belgem BEP kullanım durumunu inceleyin.

Program yılı
2026
Program rejimi
TYMM
Tema / ünite
3
Öğrenme çıktısı
9

Tema / ünite yapısı

Aşağıdaki başlıklar ve öğrenme çıktısı sayıları, Okul Belgem'in resmî kaynaktan oluşturulmuş BEP içerik kütüphanesinden türetilir. Programın diğer açıklama bölümleri BEP amacı gibi sayılmaz.

1.

1. TEMA: TEMEL KAVRAMLAR

2 öğrenme çıktısı
2.

2. TEMA: TEKNİK ÇALIŞMALAR

4 öğrenme çıktısı
3.

3. TEMA: ESER ÇALIŞMALARI

3 öğrenme çıktısı

Bu kapsamda 30 doğrudan bağlı süreç bileşeni BEP kütüphanesinde kısa dönemli amaç olarak kayıtlıdır. Kaynakta süreç bileşeni bulunmayan öğrenme çıktıları için kısa amaç uydurulmaz.

Öğrenme çıktıları ve bağlı süreç bileşenleri

Yalnız sayılarını görmek yerine amaçları burada inceleyin. Arama, bağlı kısa amaç metnini de tarar; eşleşen uzun amacın bütün süreç bileşenlerini birlikte gösterir. Metin ve sıra kaynak kütüphanedeki biçimiyle korunur.

9 öğrenme çıktısı gösteriliyor.

1. TEMA: TEMEL KAVRAMLAR

  1. [SMPYN.4.1.1] Aksan, tril ve mordan işaretlerini tanıyabilme

    Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.

  2. [SMPYN.4.1.2] Üçleme ve senkop kalıplarını çözümleyebilme

    Bağlı 2 süreç bileşeni
    1. Üçleme ve senkop kalıplarına ilişkin parçaları belirler.
    2. Üçleme ve senkop kalıplarına ilişkin parçaların arasındaki ilişkileri belirler.

2. TEMA: TEKNİK ÇALIŞMALAR

  1. [SMPYN.4.2.1] Aksan, tril ve mordan teknikleri ile ilgili etütler çalabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Aksan, tril ve mordan teknikleri ile ilgili etütleri çözümler.
    2. Aksan, tril ve mordan teknikleri ile ilgili etütleri çalabilmek için piyanoya özgü oturuş ve duruş pozisyonu alır.
    3. Aksan, tril ve mordan teknikleri ile ilgili etütleri çalabilmek için piyanoya özgü teknikleri kullanır.
    4. Aksan, tril ve mordan teknikleri ile ilgili etütleri çalarken müziksel bileşenleri kullanır.
  2. [SMPYN.4.2.2] Üçleme ve senkop kalıplarını geliştirici etütler çalabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Üçleme ve senkop kalıplarını geliştirici etütleri çözümler.
    2. Üçleme ve senkop kalıplarını geliştirici etütleri çalabilmek için piyanoya özgü oturuş ve duruş pozisyonu alır.
    3. Üçleme ve senkop kalıplarını geliştirici etütleri çalabilmek için piyanoya özgü teknikleri kullanır.
    4. Üçleme ve senkop kalıplarını geliştirici etütleri çalarken müziksel bileşenleri kullanır.
  3. [SMPYN.4.2.3] İki diyez ve iki bemollü tonlarda iki oktav gam çalabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. İki diyez ve iki bemollü tonlarda iki oktav gam çözümler.
    2. İki diyez ve iki bemollü tonlarda iki oktav gam çalabilmek için piyanoya özgü oturuş ve duruş pozisyonu alır.
    3. İki diyez ve iki bemollü tonlarda iki oktav gam çalabilmek için piyanoya özgü teknikleri kullanır.
    4. İki diyez ve iki bemollü tonlarda iki oktav gam çalarken müziksel bileşenleri kullanır.
  4. [SMPYN.4.2.4] Buselik makamı dizisini ve buselik makamında etütleri çalabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Buselik makamı dizisini ve buselik makamında etütleri çözümler.
    2. Buselik makamı dizisini ve buselik makamında etütleri çalabilmek için piyanoya özgü oturuş ve duruş pozisyonu alır.
    3. Buselik makamı dizisini ve buselik makamında etütleri çalabilmek için piyanoya özgü teknikleri kullanır.
    4. Buselik makamı dizisini ve buselik makamında etütleri çalarken müziksel bileşenleri kullanır.

3. TEMA: ESER ÇALIŞMALARI

  1. [SMPYN.4.3.1] Uzatma pedalı kullanarak düzeyine uygun eserler çalabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Uzatma pedalı kullanarak düzeyine uygun eserleri çözümler.
    2. Uzatma pedalı kullanarak düzeyine uygun eserleri çalabilmek için piyanoya özgü oturuş ve duruş pozisyonu alır.
    3. Uzatma pedalı kullanarak düzeyine uygun eserleri çalabilmek için piyanoya özgü teknikleri kullanır.
    4. Düzeyine uygun eserleri çalarken müziksel bileşenleri kullanır.
  2. [SMPYN.4.3.2] Buselik makamında eserler çalabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Buselik makamında eserleri çözümler.
    2. Buselik makamında eserleri çalabilmek için piyanoya özgü oturuş ve duruş pozisyonu alır.
    3. Buselik makamında eserleri çalabilmek için piyanoya özgü teknikleri kullanır.
    4. Buselik makamında eserleri çalarken müziksel bileşenleri kullanır.
  3. [SMPYN.4.3.3] Konser etkinliklerinde düzeyine uygun eserleri çalabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Konser etkinliklerinde çalacağı düzeyine uygun eserleri çözümler.
    2. Konser etkinliklerinde düzeyine uygun eserleri çalabilmek için piyanoya özgü oturuş ve duruş pozisyonu alır.
    3. Konser etkinliklerinde düzeyine uygun eserleri çalabilmek için piyanoya özgü teknikleri kullanır.
    4. Konser etkinliklerinde düzeyine uygun eserleri çalarken müziksel bileşenleri kullanır.

Bir amacı listede bulmanız öğrencinin o amaca gereksinim duyduğunu göstermez. Önce mevcut performansı değerlendirin; uygun amaç ve bağlı bileşenleri kendi öğrenciniz için seçin.

Programın güncellik ve kapsam notu

2026 TYMM programı I-IV. Düzey için ayrı öğrenme çıktısı kümeleri tanımlar; program düzeylerini sabit sınıf numaralarına eşlemez.

  • • Resmî kaynak düzeyleri sabit sınıf numaralarına eşlemediği için sınıf adıyla müfredat URL'si üretilmez.
  • • Her düzey kaynakta farklı öğrenme çıktısı kümesi taşıdığı için dört gerçek kapsam olarak korunur.
  • • Tema ve öğrenme çıktısı sayıları mevcut kaynak-sadakatiyle doğrulanmış BEP kütüphanesinden kapsam filtresiyle türetilir; yeni BEP amacı üretilmez.

Okul Belgem araçları

BEP durumu

IV. Düzey kaynak amaçları Okul Belgem BEP amaç kütüphanesinde kullanılıyor.

Yıllık plan durumu

2026-2027 yıllık plan desteği okul türü, sınıf, düzey ve ders saati uygulanabilirliğine göre Yıllık Plan aracında ayrıca doğrulanır; müfredat sayfaları düzeyleri sınıfa dönüştürmez.

Resmî program kaynağı

Kaynak kurum: T.C. Millî Eğitim Bakanlığı / Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. Son kaynak doğrulama tarihi: 2026-09-01. Okul Belgem programın resmî yayımlayıcısı değildir.