Okul Belgem
Temel Eğitim · IV. Düzey

IV. Düzey Seçmeli Müzik Dersi Genel Müzik Eğitimi Modülü

IV. Düzey Seçmeli Müzik Dersi Genel Müzik Eğitimi Modülü programındaki tema yapısını, öğrenme çıktısı sayısını, resmî MEB bağlantısını ve Okul Belgem BEP kullanım durumunu inceleyin.

Program yılı
2026
Program rejimi
TYMM
Tema / ünite
2
Öğrenme çıktısı
10

Tema / ünite yapısı

Aşağıdaki başlıklar ve öğrenme çıktısı sayıları, Okul Belgem'in resmî kaynaktan oluşturulmuş BEP içerik kütüphanesinden türetilir. Programın diğer açıklama bölümleri BEP amacı gibi sayılmaz.

1.

1. TEMA: DİNLEME, SÖYLEME, ÇALMA

5 öğrenme çıktısı
2.

2. TEMA: MÜZİK KÜLTÜRÜ

5 öğrenme çıktısı

Bu kapsamda 30 doğrudan bağlı süreç bileşeni BEP kütüphanesinde kısa dönemli amaç olarak kayıtlıdır. Kaynakta süreç bileşeni bulunmayan öğrenme çıktıları için kısa amaç uydurulmaz.

Öğrenme çıktıları ve bağlı süreç bileşenleri

Yalnız sayılarını görmek yerine amaçları burada inceleyin. Arama, bağlı kısa amaç metnini de tarar; eşleşen uzun amacın bütün süreç bileşenlerini birlikte gösterir. Metin ve sıra kaynak kütüphanedeki biçimiyle korunur.

10 öğrenme çıktısı gösteriliyor.

1. TEMA: DİNLEME, SÖYLEME, ÇALMA

  1. [SMGME.4.1.1] Farklı türdeki ulusal ve uluslararası eserleri dinleyebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Farklı türdeki eserlerin müziksel bileşenlerini tanır.
    2. Farklı türdeki eserlerin müziksel bileşenlerini ayırt eder.
    3. Farklı türdeki eserlerin müziksel bileşenlerini açıklar.

  2. [SMGME.4.1.2] Farklı türdeki ulusal ve uluslararası eserleri söyleyebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Bedenini farklı türdeki ulusal ve uluslararası eserleri söylemeye hazır hâle getirir.
    2. Farklı türdeki ulusal ve uluslararası eserleri söylerken uygun söyleme tekniklerini kullanır.
    3. Farklı türdeki ulusal ve uluslararası eserlerin müziksel bileşenlerini uygular.

  3. [SMGME.4.1.3] Türk müziğinde bileşik usulleri tanıyabilme

    Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.

  4. [SMGME.4.1.4] Bileşik usullerdeki Türk müziği eserlerini söyleyebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Bedenini bileşik usullerdeki Türk müziği eserlerini söylemeye hazır hâle getirir.
    2. Bileşik usullerdeki Türk müziği eserlerini söylerken uygun söyleme tekniklerini kullanır.
    3. Bileşik usullerdeki Türk müziği eserlerinin müziksel bileşenlerini uygular.

  5. [SMGME.4.1.5] Eserlere ritim çalgısıyla eşlik edebilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Eşlik edilecek eseri çözümler.
    2. Ritim çalgısına özgü duruş ve tutuş pozisyonunu alır.
    3. Ritim çalgısına özgü teknikleri kullanır.
    4. Eşlik edilecek eserin müziksel bileşenleri uygular.

2. TEMA: MÜZİK KÜLTÜRÜ

  1. [SMGME.4.2.1] Kültürel mirasın bir parçası olan Türk müziği bestecilerinin eserlerini söyleyebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Bedenini Türk müziği bestecilerinin eserlerini söylemeye hazır hâle getirir.
    2. Türk müziği bestecilerinin eserlerini söylerken uygun söyleme tekniklerini kullanır.
    3. Türk müziği bestecilerinin eserlerini söylerken müziksel bileşenleri uygular.

  2. [SMGME.4.2.2] Türk kültürüne ait hikâye, masal ve destanlarda geçen müzikal karakterleri canlandırabilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Türk kültürüne ait hikâye, masal ve destanlarda geçen müzikal karakterleri canlandırmak için rolleri tanımlar.
    2. Canlandırmadaki rolleri yerine getirir.
    3. Canlandırmada grupla uyumlu hareket eder.

  3. [SMGME.4.2.3] Klasik müzik eserleri dinleyebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Klasik müzik eserlerinin müziksel bileşenlerini tanır.
    2. Klasik müzik eserlerinin müziksel bileşenlerini ayırt eder.
    3. Klasik müzik eserlerinin müziksel bileşenlerini açıklar.

  4. [SMGME.4.2.4] Müziğin tedavi yöntemi olarak kullanıldığını sorgulayabilme

    Bağlı 5 süreç bileşeni
    1. Müziğin sağlık üzerindeki etkisini tanımlar.
    2. Müziğin tedavi yöntemi olarak kullanılması üzerine sorular sorar.
    3. Müziğin tedavi yöntemi olarak kullanılması ile ilgili bilgi toplar.
    4. Topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir.
    5. Topladığı bilgiler üzerinden çıkarım yapar.

  5. [SMGME.4.2.5] Dijital ve yapay zekâ destekli müzik teknolojilerini kullanarak özgün ürün oluşturabilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Dijital ve yapay zekâ destekli müzik teknolojileri ile oluşturacağı ürünün kullanım amacını belirler.
    2. Dijital ve yapay zekâ destekli müzik teknolojileri ile ürün oluşturmak için gerekli ögeleri seçer.
    3. Seçtiği ögeler ile dijital ve yapay zekâ destekli müzik teknolojilerini kullanarak özgün ürün oluşturur.

Bir amacı listede bulmanız öğrencinin o amaca gereksinim duyduğunu göstermez. Önce mevcut performansı değerlendirin; uygun amaç ve bağlı bileşenleri kendi öğrenciniz için seçin.

Programın güncellik ve kapsam notu

2026 TYMM programı I-IV. Düzey için ayrı öğrenme çıktısı kümeleri tanımlar; program düzeylerini sabit sınıf numaralarına eşlemez.

  • • Resmî kaynak düzeyleri sabit sınıf numaralarına eşlemediği için sınıf adıyla müfredat URL'si üretilmez.
  • • Her düzey kaynakta farklı öğrenme çıktısı kümesi taşıdığı için dört gerçek kapsam olarak korunur.
  • • Tema ve öğrenme çıktısı sayıları mevcut kaynak-sadakatiyle doğrulanmış BEP kütüphanesinden kapsam filtresiyle türetilir; yeni BEP amacı üretilmez.

Okul Belgem araçları

BEP durumu

IV. Düzey kaynak amaçları Okul Belgem BEP amaç kütüphanesinde kullanılıyor.

Yıllık plan durumu

2026-2027 yıllık plan desteği okul türü, sınıf, düzey ve ders saati uygulanabilirliğine göre Yıllık Plan aracında ayrıca doğrulanır; müfredat sayfaları düzeyleri sınıfa dönüştürmez.

BEP TaslağıYıllık PlanKaba Değerlendirme

Resmî program kaynağı

Kaynak kurum: T.C. Millî Eğitim Bakanlığı / Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. Son kaynak doğrulama tarihi: 2026-09-01. Okul Belgem programın resmî yayımlayıcısı değildir.

Resmî program sayfasını aç