III. Düzey Seçmeli Müzik Dersi Piyano Modülü
III. Düzey Seçmeli Müzik Dersi Piyano Modülü programındaki tema yapısını, öğrenme çıktısı sayısını, resmî MEB bağlantısını ve Okul Belgem BEP kullanım durumunu inceleyin.
- Program yılı
- 2026
- Program rejimi
- TYMM
- Tema / ünite
- 3
- Öğrenme çıktısı
- 11
Tema / ünite yapısı
Aşağıdaki başlıklar ve öğrenme çıktısı sayıları, Okul Belgem'in resmî kaynaktan oluşturulmuş BEP içerik kütüphanesinden türetilir. Programın diğer açıklama bölümleri BEP amacı gibi sayılmaz.
1. TEMA: TEMEL KAVRAMLAR
4 öğrenme çıktısı2. TEMA: TEKNİK ÇALIŞMALAR
4 öğrenme çıktısı3. TEMA: ESER ÇALIŞMALARI
3 öğrenme çıktısıBu kapsamda 30 doğrudan bağlı süreç bileşeni BEP kütüphanesinde kısa dönemli amaç olarak kayıtlıdır. Kaynakta süreç bileşeni bulunmayan öğrenme çıktıları için kısa amaç uydurulmaz.
Öğrenme çıktıları ve bağlı süreç bileşenleri
Yalnız sayılarını görmek yerine amaçları burada inceleyin. Arama, bağlı kısa amaç metnini de tarar; eşleşen uzun amacın bütün süreç bileşenlerini birlikte gösterir. Metin ve sıra kaynak kütüphanedeki biçimiyle korunur.
11 öğrenme çıktısı gösteriliyor.
1. TEMA: TEMEL KAVRAMLAR
[SMPYN.3.1.1] Hız ve gürlük terimlerini tanımlayabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[SMPYN.3.1.2] Dolap ve tekrar işaretlerini tanıyabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[SMPYN.3.1.3] Türk müziğinde kullanılan makam kavramını açıklayabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[SMPYN.3.1.4] Müzik cümlesini ve 6/8’lik ölçüleri çözümleyebilme
Bağlı 2 süreç bileşeni
- Müzik cümlesini ve 6/8’lik ölçülere ilişkin parçaları belirler.
- Müzik cümlesini ve 6/8’lik ölçülere ilişkin parçaların arasındaki ilişkileri belirler.
2. TEMA: TEKNİK ÇALIŞMALAR
[SMPYN.3.2.1] Hız ve gürlük terimlerine uygun etütler çalabilme
Bağlı 4 süreç bileşeni
- Hız ve gürlük terimlerine uygun etütleri çözümler.
- Hız ve gürlük terimlerine uygun etütleri çalabilmek için piyanoya özgü oturuş ve duruş pozisyonu alır.
- Hız ve gürlük terimlerine uygun etütleri çalabilmek için piyanoya özgü teknikleri kullanır.
- Hız ve gürlük terimlerine uygun etütleri çalarken müziksel bileşenleri kullanır.
[SMPYN.3.2.2] Staccato (kesik çalma) ve legato (bağlı çalma) tekniğini geliştirici etütler çalabilme
Bağlı 4 süreç bileşeni
- Staccato (kesik çalma) ve legato (bağlı çalma) tekniğini geliştirici etütleri çözümler.
- Staccato (kesik çalma) ve legato (bağlı çalma) tekniğini geliştirici etütleri çalabilmek için piyanoya özgü oturuş ve duruş pozisyonu alır.
- Staccato (kesik çalma) ve legato (bağlı çalma) tekniğini geliştirici etütleri çalabilmek için piyanoya özgü teknikleri kullanır.
- Staccato (kesik çalma) ve legato (bağlı çalma) tekniğini geliştirici etütleri çalarken müziksel bileşenleri kullanır.
[SMPYN.3.2.3] Tek diyez ve tek bemollü tonlarda iki oktav gam çalabilme
Bağlı 4 süreç bileşeni
- Tek diyez ve tek bemollü tonlarda iki oktav gam çözümler.
- Tek diyez ve tek bemollü tonlarda iki oktav gam çalabilmek için piyanoya özgü oturuş ve duruş pozisyonu alır.
- Tek diyez ve tek bemollü tonlarda iki oktav gam çalabilmek için piyanoya özgü teknikleri kullanır.
- Tek diyez ve tek bemollü tonlarda iki oktav gam çalarken müziksel bileşenleri kullanır.
[SMPYN.3.2.4] Çargâh makamı dizisini ve çargâh makamında etütler çalabilme
Bağlı 4 süreç bileşeni
- Çargâh makamı dizisini ve çargâh makamında etütleri çözümler.
- Çargâh makamı dizisini ve çargâh makamında etütleri çalabilmek için piyanoya özgü oturuş ve duruş pozisyonu alır.
- Çargâh makamı dizisini ve çargâh makamında etütleri çalabilmek için piyanoya özgü teknikleri kullanır.
- Çargâh makamı dizisini ve çargâh makamında etütleri çalarken müziksel bileşenleri kullanır.
3. TEMA: ESER ÇALIŞMALARI
[SMPYN.3.3.1] Düzeyine uygun eserler çalabilme
Bağlı 4 süreç bileşeni
- Düzeyine uygun eserleri çözümler.
- Düzeyine uygun eserleri çalabilmek için piyanoya özgü oturuş ve duruş pozisyonu alır.
- Düzeyine uygun eserleri çalabilmek için piyanoya özgü teknikleri kullanır.
- Düzeyine uygun eserleri çalarken müziksel bileşenleri kullanır.
[SMPYN.3.3.2] Çargâh makamında eserler çalabilme
Bağlı 4 süreç bileşeni
- Çargâh makamında eserleri çözümler.
- Çargâh makamında eserleri çalabilmek için piyanoya özgü oturuş ve duruş pozisyonu alır.
- Çargâh makamında eserleri çalabilmek için piyanoya özgü teknikleri kullanır.
- Çargâh makamında eserleri çalarken müziksel bileşenleri kullanır.
[SMPYN.3.3.3] Konser etkinliklerinde düzeyine uygun eserleri çalabilme
Bağlı 4 süreç bileşeni
- Konser etkinliklerinde çalacağı düzeyine uygun eserleri çözümler.
- Konser etkinliklerinde düzeyine uygun eserleri çalabilmek için piyanoya özgü oturuş ve duruş pozisyonu alır.
- Konser etkinliklerinde düzeyine uygun eserleri çalabilmek için piyanoya özgü teknikleri kullanır.
- Konser etkinliklerinde düzeyine uygun eserleri çalarken müziksel bileşenleri kullanır.
Bir amacı listede bulmanız öğrencinin o amaca gereksinim duyduğunu göstermez. Önce mevcut performansı değerlendirin; uygun amaç ve bağlı bileşenleri kendi öğrenciniz için seçin.
Programın güncellik ve kapsam notu
2026 TYMM programı I-IV. Düzey için ayrı öğrenme çıktısı kümeleri tanımlar; program düzeylerini sabit sınıf numaralarına eşlemez.
- • Resmî kaynak düzeyleri sabit sınıf numaralarına eşlemediği için sınıf adıyla müfredat URL'si üretilmez.
- • Her düzey kaynakta farklı öğrenme çıktısı kümesi taşıdığı için dört gerçek kapsam olarak korunur.
- • Tema ve öğrenme çıktısı sayıları mevcut kaynak-sadakatiyle doğrulanmış BEP kütüphanesinden kapsam filtresiyle türetilir; yeni BEP amacı üretilmez.
Okul Belgem araçları
BEP durumu
III. Düzey kaynak amaçları Okul Belgem BEP amaç kütüphanesinde kullanılıyor.
Yıllık plan durumu
2026-2027 yıllık plan desteği okul türü, sınıf, düzey ve ders saati uygulanabilirliğine göre Yıllık Plan aracında ayrıca doğrulanır; müfredat sayfaları düzeyleri sınıfa dönüştürmez.
Resmî program kaynağı
Kaynak kurum: T.C. Millî Eğitim Bakanlığı / Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. Son kaynak doğrulama tarihi: 2026-09-01. Okul Belgem programın resmî yayımlayıcısı değildir.