Okul Belgem
Temel Eğitim · III. Düzey

III. Düzey Seçmeli Müzik Dersi Genel Müzik Eğitimi Modülü

III. Düzey Seçmeli Müzik Dersi Genel Müzik Eğitimi Modülü programındaki tema yapısını, öğrenme çıktısı sayısını, resmî MEB bağlantısını ve Okul Belgem BEP kullanım durumunu inceleyin.

Program yılı
2026
Program rejimi
TYMM
Tema / ünite
2
Öğrenme çıktısı
8

Tema / ünite yapısı

Aşağıdaki başlıklar ve öğrenme çıktısı sayıları, Okul Belgem'in resmî kaynaktan oluşturulmuş BEP içerik kütüphanesinden türetilir. Programın diğer açıklama bölümleri BEP amacı gibi sayılmaz.

1.

1. TEMA: DİNLEME, SÖYLEME, ÇALMA

5 öğrenme çıktısı
2.

2. TEMA: MÜZİK KÜLTÜRÜ

3 öğrenme çıktısı

Bu kapsamda 22 doğrudan bağlı süreç bileşeni BEP kütüphanesinde kısa dönemli amaç olarak kayıtlıdır. Kaynakta süreç bileşeni bulunmayan öğrenme çıktıları için kısa amaç uydurulmaz.

Öğrenme çıktıları ve bağlı süreç bileşenleri

Yalnız sayılarını görmek yerine amaçları burada inceleyin. Arama, bağlı kısa amaç metnini de tarar; eşleşen uzun amacın bütün süreç bileşenlerini birlikte gösterir. Metin ve sıra kaynak kütüphanedeki biçimiyle korunur.

8 öğrenme çıktısı gösteriliyor.

1. TEMA: DİNLEME, SÖYLEME, ÇALMA

  1. [SMGME.3.1.1] Farklı türdeki eserleri dinleyebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Farklı türdeki eserlerin müziksel bileşenlerini tanır.
    2. Farklı türdeki eserlerin müziksel bileşenlerini ayırt eder.
    3. Farklı türdeki eserlerin müziksel bileşenlerini açıklar.

  2. [SMGME.3.1.2] Farklı türdeki eserleri söyleyebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Bedenini farklı türdeki eserleri söylemeye hazır hâle getirir.
    2. Farklı türdeki eserleri söylerken uygun söyleme tekniklerini kullanır.
    3. Farklı türdeki eserlerin müziksel bileşenlerini uygular.

  3. [SMGME.3.1.3] Türk müziğindeki basit usulleri [nim sofyan (2/4), semai (3/4), sofyan (4/4)] tanıyabilme

    Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.

  4. [SMGME.3.1.4] Basit usullerdeki Türk müziği eserlerini söyleyebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Bedenini basit usullerdeki Türk müziği eserlerini söylemeye hazır hâle getirir.
    2. Basit usullerdeki Türk müziği eserlerini söylerken uygun söyleme tekniklerini kullanır.
    3. Basit usullerdeki Türk müziği eserlerinin müziksel bileşenlerini uygular.

  5. [SMGME.3.1.5] Eserlere ritim çalgısıyla eşlik edebilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Eşlik edilecek eseri çözümler.
    2. Ritim çalgısına özgü duruş ve tutuş pozisyonu alır.
    3. Ritim çalgısına özgü teknikleri kullanır.
    4. Eşlik edilecek eserin müziksel bileşenlerini uygular.

2. TEMA: MÜZİK KÜLTÜRÜ

  1. [SMGME.3.2.1] Halk tiyatrosu oyunlarını grupla oynayabilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Halk tiyatrosu oyunundaki rolleri tanımlar.
    2. Halk tiyatrosundaki rolleri yerine getirir.
    3. Halk tiyatrosunu oynarken grupla uyumlu hareket eder.

  2. [SMGME.3.2.2] Topluma mal olmuş sanatçıların yaşamlarından bir kesiti grupla canlandırabilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Topluma mal olmuş sanatçıların yaşamlarından kesitler canlandırmak için rolleri tanımlar.
    2. Canlandırılacak kesitteki rolleri yerine getirir.
    3. Canlandırmada grupla uyumlu hareket eder.

  3. [SMGME.3.2.3] Dinlediği müziklerle ilgili duygu ve düşüncelerini yansıtabilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Dinlediği müziklerle ilgili deneyimini gözden geçirir.
    2. Dinlediği müziklerle ilgili çıkarım yapar.
    3. Ulaştığı çıkarımları resim, dans, şiir, kompozisyon ve yaratıcı drama gibi sanatsal yollarla değerlendirir.

Bir amacı listede bulmanız öğrencinin o amaca gereksinim duyduğunu göstermez. Önce mevcut performansı değerlendirin; uygun amaç ve bağlı bileşenleri kendi öğrenciniz için seçin.

Programın güncellik ve kapsam notu

2026 TYMM programı I-IV. Düzey için ayrı öğrenme çıktısı kümeleri tanımlar; program düzeylerini sabit sınıf numaralarına eşlemez.

  • • Resmî kaynak düzeyleri sabit sınıf numaralarına eşlemediği için sınıf adıyla müfredat URL'si üretilmez.
  • • Her düzey kaynakta farklı öğrenme çıktısı kümesi taşıdığı için dört gerçek kapsam olarak korunur.
  • • Tema ve öğrenme çıktısı sayıları mevcut kaynak-sadakatiyle doğrulanmış BEP kütüphanesinden kapsam filtresiyle türetilir; yeni BEP amacı üretilmez.

Okul Belgem araçları

BEP durumu

III. Düzey kaynak amaçları Okul Belgem BEP amaç kütüphanesinde kullanılıyor.

Yıllık plan durumu

2026-2027 yıllık plan desteği okul türü, sınıf, düzey ve ders saati uygulanabilirliğine göre Yıllık Plan aracında ayrıca doğrulanır; müfredat sayfaları düzeyleri sınıfa dönüştürmez.

BEP TaslağıYıllık PlanKaba Değerlendirme

Resmî program kaynağı

Kaynak kurum: T.C. Millî Eğitim Bakanlığı / Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. Son kaynak doğrulama tarihi: 2026-09-01. Okul Belgem programın resmî yayımlayıcısı değildir.

Resmî program sayfasını aç