Okul Belgem
Temel Eğitim · Seviye II (İslam 2)

Seviye II (İslam 2) Temel Dinî Bilgiler (İslam 1-2) Dersi

Seviye II (İslam 2) Temel Dinî Bilgiler programındaki ünite yapısını, öğrenme çıktısı sayısını, resmî MEB bağlantısını ve Okul Belgem BEP kullanım durumunu inceleyin.

Program yılı
2026
Program rejimi
TYMM
Tema / ünite
4
Öğrenme çıktısı
16

Tema / ünite yapısı

Aşağıdaki başlıklar ve öğrenme çıktısı sayıları, Okul Belgem'in resmî kaynaktan oluşturulmuş BEP içerik kütüphanesinden türetilir. Programın diğer açıklama bölümleri BEP amacı gibi sayılmaz.

1.

Seviye II (İslam 2) — 1. Ünite: Rabbimize Yönelmek

4 öğrenme çıktısı
2.

Seviye II (İslam 2) — 2. Ünite: Gözümüzün Nuru Namaz

4 öğrenme çıktısı
3.

Seviye II (İslam 2) — 3. Ünite: Müslüman Kul Hakkını Gözetir

4 öğrenme çıktısı
4.

Seviye II (İslam 2) — 4. Ünite: İslam’ı Temsil Ediyoruz

4 öğrenme çıktısı

Bu kapsamda 59 doğrudan bağlı süreç bileşeni BEP kütüphanesinde kısa dönemli amaç olarak kayıtlıdır. Kaynakta süreç bileşeni bulunmayan öğrenme çıktıları için kısa amaç uydurulmaz.

Öğrenme çıktıları ve bağlı süreç bileşenleri

Yalnız sayılarını görmek yerine amaçları burada inceleyin. Arama, bağlı kısa amaç metnini de tarar; eşleşen uzun amacın bütün süreç bileşenlerini birlikte gösterir. Metin ve sıra kaynak kütüphanedeki biçimiyle korunur.

16 öğrenme çıktısı gösteriliyor.

Seviye II (İslam 2) — 1. Ünite: Rabbimize Yönelmek

  1. [TDB.2.1.1] Allah’ın (cc) varlığını, birliğini ve sıfatlarını idrak edebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Allah’ın (cc) varlığı, birliği ve sıfatlarıyla ilgili tefekkür sürecini gözden geçirir.
    2. Allah’ın (cc) varlığı, birliği ve sıfatlarıyla ilgili tefekkür sürecine dayalı çıkarım yapar.
    3. Allah’ın (cc) varlığı, birliği ve sıfatlarıyla ilgili ulaşılan çıkarımları değerlendirir.

  2. [TDB.2.1.2] Dua ve zikrin İslam’daki önemini anlayabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Dua ve zikir kavramlarını fark eder.
    2. Dua ve zikir kavramlarını tanımlar.
    3. Dua ve zikre yönelmenin sebeplerini açıklar.
    4. Dua ve zikir kavramlarının özelliklerini belirler.

  3. [TDB.2.1.3] Tövbe kavramı için Kur’an-ı Kerim meallerine başvurabilme

    Bağlı 5 süreç bileşeni
    1. Tövbeyle ilgili aradığı ayetlerin meallerini bulur.
    2. Ayetlerde geçen konuları belirler.
    3. Ayetleri içeriklerine göre sınıflandırır.
    4. Ayet mealleri doğrultusunda tövbeyle ilgili çıkarım yapar.
    5. Ayetlerle ilgili yaptığı çıkarımlara tövbe konusunda yer verir.

  4. [TDB.2.1.4] Allah’ın (cc) güzel isimlerini ayırt edebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Metinlerde geçen Allah’ın (cc) güzel isimlerini tespit eder.
    2. Metinlerde geçen Allah’ın (cc) güzel isimlerinin İslam’daki yeri ve önemini araştırır.
    3. Allah’ın (cc) güzel isimlerini ilişkili olduğu alana göre etiketler.

Seviye II (İslam 2) — 2. Ünite: Gözümüzün Nuru Namaz

  1. [TDB.2.2.1] Namaza hazırlığı müşahede edebilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Namaza hazırlıkla ilgili merak ettiği konuları belirler.
    2. Namaza hazırlıkla ilgili belirlediği konular hakkında soru sorar.
    3. Namaza hazırlıkla ilgili merak ettiği konuları inceler.
    4. İnceleme sonuçları hakkında çıkarım yapar.

  2. [TDB.2.2.2] Namazın hükümlerini sınıflandırabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Namazın hükümlerine ilişkin ölçütleri belirler.
    2. Namazın hükümlerini ayrıştırır.
    3. Namazın hükümlerini tasnif eder.
    4. Namazın hükümlerini etiketler.

  3. [TDB.2.2.3] Namazın kılınışını tatbik edebilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Namazın kılınış sırasını ve temel kurallarını açıklar.
    2. Namaz kılmak için ön hazırlık yapar.
    3. Namazı usulüne uygun biçimde kılar.
    4. Namazın uygulama süreçlerini değerlendirir.

  4. [TDB.2.2.4] Allah’ın (cc) güzel isimlerini ayırt edebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Metinlerde geçen Allah’ın (cc) güzel isimlerini tespit eder.
    2. Metinlerde geçen Allah’ın (cc) güzel isimlerinin İslam’daki yeri ve önemini araştırır.
    3. Allah’ın (cc) güzel isimlerini ilişkili olduğu alana göre etiketler.

Seviye II (İslam 2) — 3. Ünite: Müslüman Kul Hakkını Gözetir

  1. [TDB.2.3.1] Kul hakkı kavramını anlayabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Kul hakkı kavramını fark eder.
    2. Kul hakkı kavramını tanımlar.
    3. Kul hakkının ortaya çıktığı durumları sebepleriyle açıklar.
    4. Kul hakkı kavramının özelliklerini belirler.

  2. [TDB.2.3.2] Sılayırahmin önemini hayatına yansıtabilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Sılayırahim ile ilgili tecrübelerini gözden geçirir.
    2. Sılayırahim ile ilgili tecrübelerinden hareketle sılayırahmin önemi hakkında çıkarım yapar.
    3. Sılayırahmin önemi hakkında ulaştığı çıkarımları değerlendirir.

  3. [TDB.2.3.3] Topluma ve çevreye emanet bilinciyle yaklaşmanın etkilerini müşahede edebilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Topluma ve çevreye emanet bilinciyle yaklaşmanın etkileriyle ilgili merak ettiği konuları belirler.
    2. Topluma ve çevreye emanet bilinciyle yaklaşmanın etkileriyle ilgili belirlediği konular hakkında soru sorar.
    3. Topluma ve çevreye emanet bilinciyle yaklaşmanın etkileriyle ilgili merak ettiği konuları inceler.
    4. İnceleme sonuçları hakkında çıkarım yapar.

  4. [TDB.2.3.4] Allah’ın (cc) güzel isimlerini ayırt edebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Metinlerde geçen Allah’ın (cc) güzel isimlerini tespit eder.
    2. Metinlerde geçen Allah’ın (cc) güzel isimlerinin İslam’daki yeri ve önemini araştırır.
    3. Allah’ın (cc) güzel isimlerini ilişkili olduğu alana göre etiketler.

Seviye II (İslam 2) — 4. Ünite: İslam’ı Temsil Ediyoruz

  1. [TDB.2.4.1] İletişimde ahlakı irdeleyebilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. İletişimde ahlaki tutumların neler olduğunu tespit eder.
    2. İletişimde ahlaki tutumları karşılaştırır.
    3. İletişimde ahlaki tutumları temel dinî bilgi kaynaklarını ölçüt alarak inceler.
    4. İletişimde ahlaki tutumlardan tercih edilebilir olanları gerekçeleriyle belirler.

  2. [TDB.2.4.2] İyiliğe gönüllü olmayı müşahede edebilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. İyiliğe gönüllü olmayla ilgili merak ettiği konuları belirler.
    2. İyiliğe gönüllü olmayla ilgili belirlediği konular hakkında soru sorar.
    3. İyiliğe gönüllü olmayla ilgili merak ettiği konuları inceler.
    4. İnceleme sonuçları hakkında çıkarım yapar.

  3. [TDB.2.4.3] İslam’ı tebliği tatbik edebilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. İslam’ı tebliğin süreç ve kurallarını açıklar.
    2. İslam’ı tebliğ için ön hazırlık yapar.
    3. İslam’ı tebliği usulüne uygun biçimde icra eder.
    4. İslam’ı tebliğ süreçlerini değerlendirir.

  4. [TDB.2.4.4] Allah’ın (cc) güzel isimlerini ayırt edebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Metinlerde geçen Allah’ın (cc) güzel isimlerini tespit eder.
    2. Metinlerde geçen Allah’ın (cc) güzel isimlerinin İslam’daki yeri ve önemini araştırır.
    3. Allah’ın (cc) güzel isimlerini ilişkili olduğu alana göre etiketler.

Bir amacı listede bulmanız öğrencinin o amaca gereksinim duyduğunu göstermez. Önce mevcut performansı değerlendirin; uygun amaç ve bağlı bileşenleri kendi öğrenciniz için seçin.

Programın güncellik ve kapsam notu

Program sınıf numarası yerine Seviye I (İslam 1) ve Seviye II (İslam 2) yapısını kullanır; kaynakta açık sınıf eşlemesi bulunmadığı için sınıf numarası üretilmez.

  • • Resmî kaynak sabit sınıf eşlemesi vermediği için sınıf adıyla müfredat URL'si üretilmez.
  • • Seviye I (İslam 1) ve Seviye II (İslam 2) ayrı kapsamlar olarak korunur.
  • • Ünite ve öğrenme çıktısı sayıları mevcut kaynak-sadakatiyle doğrulanmış BEP kütüphanesinden kapsam filtresiyle türetilir; yeni BEP amacı üretilmez.

Okul Belgem araçları

BEP durumu

Seviye II (İslam 2) kapsamı Okul Belgem BEP amaç kütüphanesinde kullanılıyor.

Yıllık plan durumu

Yıllık plan aracı programın seçim sırası, okul türü ve akademik yıl uygulanabilirliğini ayrıca doğrular; BEP amaç kütüphanesi sınıf varsayımıyla çoğaltılmaz.

BEP TaslağıYıllık PlanKaba Değerlendirme

Resmî program kaynağı

Kaynak kurum: T.C. Millî Eğitim Bakanlığı / Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. Son kaynak doğrulama tarihi: 2026-09-01. Okul Belgem programın resmî yayımlayıcısı değildir.

Resmî program sayfasını aç