Okul Belgem
Temel Eğitim · II. Düzey

II. Düzey Yapay Zekâ Uygulamaları Dersi

II. Düzey Yapay Zekâ Uygulamaları Dersi programındaki tema yapısını, öğrenme çıktısı sayısını, resmî MEB bağlantısını ve Okul Belgem BEP kullanım durumunu inceleyin.

Program yılı
2026
Program rejimi
TYMM
Tema / ünite
3
Öğrenme çıktısı
7

Tema / ünite yapısı

Aşağıdaki başlıklar ve öğrenme çıktısı sayıları, Okul Belgem'in resmî kaynaktan oluşturulmuş BEP içerik kütüphanesinden türetilir. Programın diğer açıklama bölümleri BEP amacı gibi sayılmaz.

1.

1. TEMA: HAYATIMIZDA YAPAY ZEKÂ

3 öğrenme çıktısı
2.

2. TEMA: YAPAY ZEKÂ UYGULAMA-GELİŞTİRME ORTAMLARI

2 öğrenme çıktısı
3.

3. TEMA: YAPAY ZEKÂ UYGULAMALARI

2 öğrenme çıktısı

Bu kapsamda 27 doğrudan bağlı süreç bileşeni BEP kütüphanesinde kısa dönemli amaç olarak kayıtlıdır. Kaynakta süreç bileşeni bulunmayan öğrenme çıktıları için kısa amaç uydurulmaz.

Öğrenme çıktıları ve bağlı süreç bileşenleri

Yalnız sayılarını görmek yerine amaçları burada inceleyin. Arama, bağlı kısa amaç metnini de tarar; eşleşen uzun amacın bütün süreç bileşenlerini birlikte gösterir. Metin ve sıra kaynak kütüphanedeki biçimiyle korunur.

7 öğrenme çıktısı gösteriliyor.

1. TEMA: HAYATIMIZDA YAPAY ZEKÂ

  1. [YZU2.1.1] Makine öğrenmesine ilişkin temel kavramları sorgulayabilme

    Bağlı 5 süreç bileşeni
    1. Makine öğrenmesine ilişkin temel kavramları tanımlar.
    2. Makine öğrenmesine ilişkin temel kavramlar ile ilgili sorular sorar.
    3. Makine öğrenmesine ilişkin temel kavramlar ile ilgili bilgi toplar.
    4. Makine öğrenmesine ilişkin temel kavramlar ile ilgili toplanan bilgilerin doğruluğunu, etik ve güvenlik/mahremiyet açısından uygunluğunu değerlendirir.
    5. Toplanan bilgiler üzerinden çıkarım yapar.

  2. [YZU2.1.2] Bulanık mantığa ilişkin temel kavramları sorgulayabilme

    Bağlı 5 süreç bileşeni
    1. Bulanık mantığa ilişkin temel kavramları tanımlar.
    2. Bulanık mantığa ilişkin temel kavramlar ile ilgili sorular sorar.
    3. Bulanık mantığa ilişkin temel kavramlar ile ilgili bilgi toplar.
    4. Bulanık mantığa ilişkin temel kavramlar ile ilgili toplanan bilgilerin doğruluğunu, etik ve güvenlik/mahremiyet açısından uygunluğunu değerlendirir.
    5. Toplanan bilgiler üzerinden çıkarım yapar.

  3. [YZU2.1.3] Yapay zekâ bileşenlerini ayrıştırabilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Yapay zekâ bileşenlerini içeren problemi alt problemlere ayırır.
    2. Her bir alt problemi uygun yaklaşımlarla çözümler.
    3. Alt problemleri bütünsel bir çözüm için birleştirir.

2. TEMA: YAPAY ZEKÂ UYGULAMA-GELİŞTİRME ORTAMLARI

  1. [YZU2.2.1] Metin tabanlı yapay zekâ uygulama-geliştirme ortamını hazırlama

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Metin tabanlı yapay zekâ uygulama-geliştirme ortamlarını tanır.
    2. Metin tabanlı yapay zekâ uygulama-geliştirme ortamını belirler.
    3. Metin tabanlı yapay zekâ uygulama-geliştirme ortamını düzenler.

  2. [YZU2.2.2] Metin tabanlı yapay zekâ uygulama-geliştirme sürecinde kullanılan bileşenlerden yararlanabilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Metin tabanlı yapay zekâ uygulama-geliştirme süreci bileşenlerini tanır.
    2. Metin tabanlı yapay zekâ uygulama-geliştirme süreci bileşenlerini kullanır.
    3. Metin tabanlı yapay zekâ uygulama-geliştirme süreci bileşenlerini değerlendirir.

3. TEMA: YAPAY ZEKÂ UYGULAMALARI

  1. [YZU2.3.1] Yapay zekâ modeli geliştirmek için bilgi toplayabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Yapay zekâ modeli girdileri için uygun araçları belirler.
    2. Yapay zekâ modeli girdileri hakkındaki bilgileri bulur.
    3. Yapay zekâ modeli girdilerini doğrular.
    4. Yapay zekâ modeli girdilerini kaydeder.

  2. [YZU2.3.2] Metin tabanlı ortamda yapay zekâ modeli geliştirme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Metin tabanlı ortamda yapay zekâ modeli için gerçek hayat problemi belirler.
    2. Belirlenen problemin çözümü veya olası risklerin önlenmesi için girdileri kullanarak yapay zekâ modeli oluşturur.
    3. Yapay zekâ modelini uygular.
    4. Yapay zekâ modelinin süreç ve sonuçlarını etik ve güvenlik/mahremiyet açısından uygunluğunu değerlendirir.

Bir amacı listede bulmanız öğrencinin o amaca gereksinim duyduğunu göstermez. Önce mevcut performansı değerlendirin; uygun amaç ve bağlı bileşenleri kendi öğrenciniz için seçin.

Programın güncellik ve kapsam notu

2026 TYMM programı I. ve II. Düzey için ayrı öğrenme çıktısı kümeleri tanımlar; bu düzeyleri sabit sınıf numaralarına eşlemez.

  • • Resmî kaynak I. ve II. Düzeyi sabit sınıf numaralarına eşlemediği için sınıf adıyla müfredat URL'si üretilmez.
  • • I. Düzey ve II. Düzey kaynakta farklı öğrenme çıktısı kümeleri taşıdığı için iki gerçek kapsam olarak korunur.
  • • Tema ve öğrenme çıktısı sayıları mevcut kaynak-sadakatiyle doğrulanmış BEP kütüphanesinden kapsam filtresiyle türetilir; yeni BEP amacı üretilmez.

Okul Belgem araçları

BEP durumu

II. Düzey kaynak amaçları Okul Belgem BEP amaç kütüphanesinde kullanılıyor.

Yıllık plan durumu

2026-2027 yıllık plan desteği okul türü, sınıf ve ders saati uygulanabilirliğine göre Yıllık Plan aracında ayrıca doğrulanır; müfredat sayfaları düzeyleri sınıfa dönüştürmez.

BEP TaslağıYıllık PlanKaba Değerlendirme

Resmî program kaynağı

Kaynak kurum: T.C. Millî Eğitim Bakanlığı / Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. Son kaynak doğrulama tarihi: 2026-09-01. Okul Belgem programın resmî yayımlayıcısı değildir.

Resmî program sayfasını aç