Okul Belgem
Temel Eğitim · II. Düzey

II. Düzey Seçmeli Müzik Dersi Ud Modülü

II. Düzey Seçmeli Müzik Dersi Ud Modülü programındaki tema yapısını, öğrenme çıktısı sayısını, resmî MEB bağlantısını ve Okul Belgem BEP kullanım durumunu inceleyin.

Program yılı
2026
Program rejimi
TYMM
Tema / ünite
3
Öğrenme çıktısı
7

Tema / ünite yapısı

Aşağıdaki başlıklar ve öğrenme çıktısı sayıları, Okul Belgem'in resmî kaynaktan oluşturulmuş BEP içerik kütüphanesinden türetilir. Programın diğer açıklama bölümleri BEP amacı gibi sayılmaz.

1.

1. TEMA: TEKNİK ÇALIŞMALAR

3 öğrenme çıktısı
2.

2. TEMA: UŞŞAK MAKAMI

2 öğrenme çıktısı
3.

3. TEMA: HÜSEYNİ MAKAMI

2 öğrenme çıktısı

Bu kapsamda 24 doğrudan bağlı süreç bileşeni BEP kütüphanesinde kısa dönemli amaç olarak kayıtlıdır. Kaynakta süreç bileşeni bulunmayan öğrenme çıktıları için kısa amaç uydurulmaz.

Öğrenme çıktıları ve bağlı süreç bileşenleri

Yalnız sayılarını görmek yerine amaçları burada inceleyin. Arama, bağlı kısa amaç metnini de tarar; eşleşen uzun amacın bütün süreç bileşenlerini birlikte gösterir. Metin ve sıra kaynak kütüphanedeki biçimiyle korunur.

7 öğrenme çıktısı gösteriliyor.

1. TEMA: TEKNİK ÇALIŞMALAR

  1. [SMUD.2.1.1] Vibrato tekniğine yönelik etütler çalabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Vibrato tekniğine yönelik etütleri çözümler.
    2. Vibrato tekniğine yönelik etütleri çalabilmek için uda özgü duruş ve tutuş pozisyonu alır.
    3. Vibrato tekniğine yönelik etütleri çalabilmek için uda özgü teknikleri kullanır.
    4. Vibrato tekniğine yönelik etütleri çalarken müziksel bileşenleri kullanır.

  2. [SMUD.2.1.2] Legato tekniğine yönelik etütler çalabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Legato tekniğine yönelik etütleri çözümler.
    2. Legato tekniğine yönelik etütleri çalabilmek için uda özgü duruş ve tutuş pozisyonu alır.
    3. Legato tekniğine yönelik etütleri çalabilmek için uda özgü teknikleri kullanır.
    4. Legato tekniğine yönelik etütleri çalarken müziksel bileşenleri kullanır.

  3. [SMUD.2.1.3] Staccato tekniğine yönelik etütler çalabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Staccato tekniğine yönelik etütleri çözümler.
    2. Staccato tekniğine yönelik etütleri çalabilmek için uda özgü duruş ve tutuş pozisyonu alır.
    3. Staccato tekniğine yönelik etütleri çalabilmek için uda özgü teknikleri kullanır.
    4. Staccato tekniğine yönelik etütleri çalarken müziksel bileşenleri kullanır.

2. TEMA: UŞŞAK MAKAMI

  1. [SMUD.2.2.1] Uşşak makamı dizisini çözümleyebilme

    Bağlı 2 süreç bileşeni
    1. Uşşak makamı dizisini oluşturan sesleri belirler.
    2. Uşşak makamı dizisinde bulunan sesler arasındaki ilişkileri belirler.

  2. [SMUD.2.2.2] Uşşak makamının özelliklerini kullanarak bu makama yönelik etüt ve eserleri çalabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Uşşak makamında kullanılan sesleri ve bu makama yönelik etüt ve eserleri çözümler.
    2. Uşşak makamındaki etüt ve eserleri çalabilmek için uda özgü duruş ve tutuş pozisyonu alır.
    3. Uşşak makamındaki etüt ve eserleri çalabilmek için uda özgü teknikleri kullanır.
    4. Uşşak makamındaki etüt ve eserleri çalarken müziksel bileşenleri uygular.

3. TEMA: HÜSEYNİ MAKAMI

  1. [SMUD.2.3.1] Hüseyni makamı dizisini çözümleyebilme

    Bağlı 2 süreç bileşeni
    1. Hüseyni makamı dizisini oluşturan sesleri belirler.
    2. Hüseyni makamı dizisinde bulunan sesler arasındaki ilişkileri belirler.

  2. [SMUD.2.3.2] Hüseyni makamının özelliklerini kullanarak bu makama yönelik etüt ve eserleri çalabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Hüseyni makamında kullanılan sesleri ve bu makama yönelik etüt ve eserleri çözümler.
    2. Hüseyni makamındaki etüt ve eserleri çalabilmek için uda özgü duruş ve tutuş pozisyonu alır.
    3. Hüseyni makamındaki etüt ve eserleri çalabilmek için uda özgü teknikleri kullanır.
    4. Hüseyni makamındaki etüt ve eserleri çalarken müziksel bileşenleri uygular.

Bir amacı listede bulmanız öğrencinin o amaca gereksinim duyduğunu göstermez. Önce mevcut performansı değerlendirin; uygun amaç ve bağlı bileşenleri kendi öğrenciniz için seçin.

Programın güncellik ve kapsam notu

2026 TYMM programı I-IV. Düzey için ayrı öğrenme çıktısı kümeleri tanımlar; program düzeylerini sabit sınıf numaralarına eşlemez.

  • • Resmî kaynak düzeyleri sabit sınıf numaralarına eşlemediği için sınıf adıyla müfredat URL'si üretilmez.
  • • Her düzey kaynakta farklı öğrenme çıktısı kümesi taşıdığı için dört gerçek kapsam olarak korunur.
  • • Tema ve öğrenme çıktısı sayıları mevcut kaynak-sadakatiyle doğrulanmış BEP kütüphanesinden kapsam filtresiyle türetilir; yeni BEP amacı üretilmez.

Okul Belgem araçları

BEP durumu

II. Düzey kaynak amaçları Okul Belgem BEP amaç kütüphanesinde kullanılıyor.

Yıllık plan durumu

2026-2027 yıllık plan desteği okul türü, sınıf, düzey ve ders saati uygulanabilirliğine göre Yıllık Plan aracında ayrıca doğrulanır; müfredat sayfaları düzeyleri sınıfa dönüştürmez.

BEP TaslağıYıllık PlanKaba Değerlendirme

Resmî program kaynağı

Kaynak kurum: T.C. Millî Eğitim Bakanlığı / Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. Son kaynak doğrulama tarihi: 2026-09-01. Okul Belgem programın resmî yayımlayıcısı değildir.

Resmî program sayfasını aç