II. Düzey Seçmeli Müzik Dersi Piyano Modülü
II. Düzey Seçmeli Müzik Dersi Piyano Modülü programındaki tema yapısını, öğrenme çıktısı sayısını, resmî MEB bağlantısını ve Okul Belgem BEP kullanım durumunu inceleyin.
- Program yılı
- 2026
- Program rejimi
- TYMM
- Tema / ünite
- 3
- Öğrenme çıktısı
- 10
Tema / ünite yapısı
Aşağıdaki başlıklar ve öğrenme çıktısı sayıları, Okul Belgem'in resmî kaynaktan oluşturulmuş BEP içerik kütüphanesinden türetilir. Programın diğer açıklama bölümleri BEP amacı gibi sayılmaz.
1. TEMA: TEMEL KAVRAMLAR
3 öğrenme çıktısı2. TEMA: TEKNİK ÇALIŞMALAR
4 öğrenme çıktısı3. TEMA: ESER ÇALIŞMALARI
3 öğrenme çıktısıBu kapsamda 29 doğrudan bağlı süreç bileşeni BEP kütüphanesinde kısa dönemli amaç olarak kayıtlıdır. Kaynakta süreç bileşeni bulunmayan öğrenme çıktıları için kısa amaç uydurulmaz.
Öğrenme çıktıları ve bağlı süreç bileşenleri
Yalnız sayılarını görmek yerine amaçları burada inceleyin. Arama, bağlı kısa amaç metnini de tarar; eşleşen uzun amacın bütün süreç bileşenlerini birlikte gösterir. Metin ve sıra kaynak kütüphanedeki biçimiyle korunur.
10 öğrenme çıktısı gösteriliyor.
1. TEMA: TEMEL KAVRAMLAR
[SMPYN.2.1.1] Ölçü kavramını açıklayabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[SMPYN.2.1.2] Puandorg, oktav ve vurgu işaretlerini tanıyabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[SMPYN.2.1.3] Ton kavramı ve ses değiştirici işaretleri çözümleyebilme
Bağlı 2 süreç bileşeni
- Ton kavramı ve ses değiştirici işaretlere ilişkin parçaları belirler.
- Ton kavramı ve ses değiştirici işaretlere ilişkin parçaların arasındaki ilişkileri belirler.
2. TEMA: TEKNİK ÇALIŞMALAR
[SMPYN.2.2.1] İkinci pozisyonda sıralı sesler ile yazılmış etütleri okuyabilme
Bağlı 3 süreç bileşeni
- İkinci pozisyonda sıralı sesler ile yazılmış etütlerin ritmik ve ezgisel bileşenlerini tanır.
- İkinci pozisyonda sıralı sesler ile yazılmış etütlerin ritmik ve ezgisel bileşenlerini ayırt eder.
- İkinci pozisyonda sıralı sesler ile yazılmış etütleri çalarken okurken ritmik ve ezgisel bileşenleri uygular.
[SMPYN.2.2.2] İki elle aynı anda, düzeyine uygun etütler çalabilme
Bağlı 4 süreç bileşeni
- İki elle aynı anda, düzeyine uygun etütleri çözümler.
- İki elle aynı anda, düzeyine uygun etütleri çalabilmek için piyanoya özgü oturuş ve duruş pozisyonu alır.
- İki elle aynı anda, düzeyine uygun etütleri çalabilmek için piyanoya özgü teknikleri kullanır.
- İki elle aynı anda, düzeyine uygun etütleri çalarken müziksel bileşenleri kullanır.
[SMPYN.2.2.3] Düzeyine uygun iki sesli yapı (aralık) ve üç sesli akor eşlikli etütler çalabilme
Bağlı 4 süreç bileşeni
- Düzeyine uygun iki sesli yapı (aralık) ve üç sesli akor eşlikli etütleri çözümler.
- Düzeyine uygun iki sesli yapı (aralık) ve üç sesli akor eşlikli etütleri çalabilmek için piyanoya özgü oturuş ve duruş pozisyonu alır.
- Düzeyine uygun iki sesli yapı (aralık) ve üç sesli akor eşlikli etütleri çalabilmek için piyanoya özgü teknikleri kullanır.
- Düzeyine uygun iki sesli yapı (aralık) ve üç sesli akor eşlikli etütleri çalarken müziksel bileşenleri kullanır.
[SMPYN.2.2.4] Do majör tonunda iki el ile bir oktav gam çalabilme
Bağlı 4 süreç bileşeni
- Do majör tonunda iki el ile bir oktav gam çözümler.
- Do majör tonunda iki el ile bir oktav gam çalabilmek için piyanoya özgü oturuş ve duruş pozisyonu alır.
- Do majör tonunda iki el ile bir oktav gam çalabilmek için piyanoya özgü teknikleri kullanır.
- Do majör tonunda iki el ile bir oktav gam çalarken müziksel bileşenleri kullanır.
3. TEMA: ESER ÇALIŞMALARI
[SMPYN.2.3.1] Düzeyine uygun eserler çalabilme
Bağlı 4 süreç bileşeni
- Düzeyine uygun eserleri çözümler.
- Düzeyine uygun eserleri çalabilmek için piyanoya özgü oturuş ve duruş pozisyonu alır.
- Düzeyine uygun eserleri çalabilmek için piyanoya özgü teknikleri kullanır.
- Düzeyine uygun eserleri çalarken müziksel bileşenleri kullanır.
[SMPYN.2.3.2] Düzeyine uygun dört el için yazılmış eserler çalabilme
Bağlı 4 süreç bileşeni
- Düzeyine uygun dört el için yazılmış eserleri çözümler.
- Düzeyine uygun dört el için yazılmış eserleri çalabilmek için piyanoya özgü oturuş ve duruş pozisyonu alır.
- Düzeyine uygun dört el için yazılmış eserleri çalabilmek için piyanoya özgü teknikleri kullanır.
- Düzeyine uygun dört el için yazılmış eserleri çalarken müziksel bileşenleri kullanır.
[SMPYN.2.3.3] Konser etkinliklerinde düzeyine uygun eserleri çalabilme
Bağlı 4 süreç bileşeni
- Konser etkinliklerinde çalacağı düzeyine uygun eserleri çözümler.
- Konser etkinliklerinde düzeyine uygun eserleri çalabilmek için piyanoya özgü oturuş ve duruş pozisyonu alır.
- Konser etkinliklerinde düzeyine uygun eserleri çalabilmek için piyanoya özgü teknikleri kullanır.
- Konser etkinliklerinde düzeyine uygun eserleri çalarken müziksel bileşenleri kullanır.
Bir amacı listede bulmanız öğrencinin o amaca gereksinim duyduğunu göstermez. Önce mevcut performansı değerlendirin; uygun amaç ve bağlı bileşenleri kendi öğrenciniz için seçin.
Programın güncellik ve kapsam notu
2026 TYMM programı I-IV. Düzey için ayrı öğrenme çıktısı kümeleri tanımlar; program düzeylerini sabit sınıf numaralarına eşlemez.
- • Resmî kaynak düzeyleri sabit sınıf numaralarına eşlemediği için sınıf adıyla müfredat URL'si üretilmez.
- • Her düzey kaynakta farklı öğrenme çıktısı kümesi taşıdığı için dört gerçek kapsam olarak korunur.
- • Tema ve öğrenme çıktısı sayıları mevcut kaynak-sadakatiyle doğrulanmış BEP kütüphanesinden kapsam filtresiyle türetilir; yeni BEP amacı üretilmez.
Okul Belgem araçları
BEP durumu
II. Düzey kaynak amaçları Okul Belgem BEP amaç kütüphanesinde kullanılıyor.
Yıllık plan durumu
2026-2027 yıllık plan desteği okul türü, sınıf, düzey ve ders saati uygulanabilirliğine göre Yıllık Plan aracında ayrıca doğrulanır; müfredat sayfaları düzeyleri sınıfa dönüştürmez.
Resmî program kaynağı
Kaynak kurum: T.C. Millî Eğitim Bakanlığı / Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. Son kaynak doğrulama tarihi: 2026-09-01. Okul Belgem programın resmî yayımlayıcısı değildir.