Okul Belgem
Temel Eğitim · Seviye I (İslam 1)

Seviye I (İslam 1) Temel Dinî Bilgiler (İslam 1-2) Dersi

Seviye I (İslam 1) Temel Dinî Bilgiler programındaki ünite yapısını, öğrenme çıktısı sayısını, resmî MEB bağlantısını ve Okul Belgem BEP kullanım durumunu inceleyin.

Program yılı
2026
Program rejimi
TYMM
Tema / ünite
4
Öğrenme çıktısı
16

Tema / ünite yapısı

Aşağıdaki başlıklar ve öğrenme çıktısı sayıları, Okul Belgem'in resmî kaynaktan oluşturulmuş BEP içerik kütüphanesinden türetilir. Programın diğer açıklama bölümleri BEP amacı gibi sayılmaz.

1.

Seviye I (İslam 1) — 1. Ünite: Dinimiz İslam

4 öğrenme çıktısı
2.

Seviye I (İslam 1) — 2. Ünite: Hayatımız İbadet

4 öğrenme çıktısı
3.

Seviye I (İslam 1) — 3. Ünite: İslam Ölçülü Olmamızı İster

4 öğrenme çıktısı
4.

Seviye I (İslam 1) — 4. Ünite: İslam’la Değerlenen Hayatımız

4 öğrenme çıktısı

Bu kapsamda 59 doğrudan bağlı süreç bileşeni BEP kütüphanesinde kısa dönemli amaç olarak kayıtlıdır. Kaynakta süreç bileşeni bulunmayan öğrenme çıktıları için kısa amaç uydurulmaz.

Öğrenme çıktıları ve bağlı süreç bileşenleri

Yalnız sayılarını görmek yerine amaçları burada inceleyin. Arama, bağlı kısa amaç metnini de tarar; eşleşen uzun amacın bütün süreç bileşenlerini birlikte gösterir. Metin ve sıra kaynak kütüphanedeki biçimiyle korunur.

16 öğrenme çıktısı gösteriliyor.

Seviye I (İslam 1) — 1. Ünite: Dinimiz İslam

  1. [TDB.1.1.1] Kur’an ve sünnetin hayatındaki yerini özetleyebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Kur’an ve sünnetin hayatındaki yeriyle ilgili çözümleme yapar.
    2. Kur’an ve sünnetin hayatındaki yerini sınıflandırır.
    3. Kur’an ve sünnetin hayatındaki yerini kendi ifadeleriyle yorumlar.

  2. [TDB.1.1.2] Niçin inandığıyla ilgili Kur’an-ı Kerim meallerine başvurabilme

    Bağlı 5 süreç bileşeni
    1. İman konusuyla ilgili aradığı ayetlerin meallerini bulur.
    2. Ayetlerde geçen konuları belirler.
    3. Ayetleri içeriklerine göre sınıflandırır.
    4. Ayet mealleri doğrultusunda “Niçin inanıyorum?” sorusuyla ilgili çıkarım yapar.
    5. Ayetlerle ilgili yaptığı çıkarımlara konulara uygun yer verir.

  3. [TDB.1.1.3] Mümin kimliği hakkında müşahede edebilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Mümin kimliği hakkında merak ettiği meseleleri belirler.
    2. Belirlediği meseleler hakkında soru sorar.
    3. Mümin kimliği hakkında merak ettiği meseleleri inceler.
    4. İnceleme sonuçları hakkında çıkarım yapar.

  4. [TDB.1.1.4] Allah’ın (cc) güzel isimlerini ayırt edebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Metinlerde geçen Allah’ın (cc) güzel isimlerini tespit eder.
    2. Metinlerde geçen Allah’ın (cc) güzel isimlerinin İslam’daki yeri ve önemini araştırır.
    3. Allah’ın (cc) güzel isimlerini ilişkili olduğu alana göre etiketler.

Seviye I (İslam 1) — 2. Ünite: Hayatımız İbadet

  1. [TDB.1.2.1] İbadetle ilgili öğrendiklerini kendi hayatına yansıtabilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. İbadetle ilgili öğrendiklerini gözden geçirir.
    2. İbadetle ilgili öğrendiklerine dayalı çıkarım yapar.
    3. İbadetle ilgili öğrendikleri hakkında ulaştığı çıkarımları değerlendirir.

  2. [TDB.1.2.2] İbadetin temel ilkeleri konusunda analitik düşünebilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. İbadetin temel ilkeleri arasında ilişki kurar.
    2. İbadetin temel ilkeleri arasında kurduğu ilişkiyle ilgili akıl yürütür.
    3. Akıl yürütme ile ulaştığı çıkarımları tartışır.
    4. İbadetin temel ilkelerine uymanın gerekliliğini gerekçeleriyle belirler.

  3. [TDB.1.2.3] İbadetlerin hükümlerini mukayese yapabilme

    Bağlı 5 süreç bileşeni
    1. İbadetlerin hükümlerine ilişkin özellikleri belirler.
    2. Belirlenen özelliklere ilişkin benzerlikleri ortaya koyar.
    3. Belirlenen özelliklere ilişkin farklılıkları ortaya koyar.
    4. Belirlenen özellikler arasında ilişki kurar.
    5. Ortaya konan benzerlik ve farklılıklara dayalı olarak ibadetlerin hükümleri hakkında çıkarım yapar.

  4. [TDB.1.2.4] Allah’ın (cc) güzel isimlerini ayırt edebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Metinlerde geçen Allah’ın (cc) güzel isimlerini tespit eder.
    2. Metinlerde geçen Allah’ın (cc) güzel isimlerinin İslam’daki yeri ve önemini araştırır.
    3. Allah’ın (cc) güzel isimlerini ilişkili olduğu alana göre etiketler.

Seviye I (İslam 1) — 3. Ünite: İslam Ölçülü Olmamızı İster

  1. [TDB.1.3.1] Mahremiyette ölçümüzü müşahede edebilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Mahremiyette ölçü hakkında merak ettiği konuları belirler.
    2. Belirlediği konular hakkında sorular sorar.
    3. Mahremiyette ölçü hakkında merak ettiği konuları inceler.
    4. İnceleme sonuçları hakkında çıkarım yapar.

  2. [TDB.1.3.2] Kardeşlikte ölçümüzü idrak edebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Müslümanlar arasındaki kardeşlikle ilgili tefekkür sürecini gözden geçirir.
    2. Kardeşlikte ölçü konusuyla ilgili tefekkür sürecine dayalı çıkarım yapar.
    3. Kardeşlikte ölçü konusuyla ilgili ulaşılan çıkarımları değerlendirir.

  3. [TDB.1.3.3] Tasarrufta ölçümüzle ilgili Kur’an-ı Kerim meallerine başvurabilme

    Bağlı 5 süreç bileşeni
    1. Tasarrufta ölçüyle ilgili ayetlerin meallerini bulur.
    2. Tasarrufta ölçüyle ilgili ayetlerde geçen kavramları belirler.
    3. Tasarrufta ölçüyle ilgili ayetleri içeriklerine göre sınıflandırır.
    4. Tasarrufta ölçüyle ilgili ayet mealleri doğrultusunda konuyla ilgili çıkarım yapar.
    5. Tasarrufta ölçüyle ilgili yaptığı çıkarımlara günlük hayatında yer verir.

  4. [TDB.1.3.4] Allah’ın (cc) güzel isimlerini ayırt edebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Metinlerde geçen Allah’ın (cc) güzel isimlerini tespit eder.
    2. Metinlerde geçen Allah’ın (cc) güzel isimlerinin İslam’daki yeri ve önemini araştırır.
    3. Allah’ın (cc) güzel isimlerini ilişkili olduğu alana göre etiketler.

Seviye I (İslam 1) — 4. Ünite: İslam’la Değerlenen Hayatımız

  1. [TDB.1.4.1] Müslüman’ın iradesine sahip çıkmasını ve onu bilinçli biçimde kullanmasını müşahede edebilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Müslüman’ın iradesine sahip çıkması ve onu bilinçli biçimde kullanmasıyla ilgili merak ettiği konuları belirler.
    2. Belirlediği konular hakkında soru sorar.
    3. Müslüman’ın iradesine sahip çıkması ve onu bilinçli biçimde kullanmasıyla ilgili merak ettiği konuları inceler.
    4. İnceleme sonuçları hakkında çıkarım yapar.

  2. [TDB.1.4.2] Müslüman’ın ilimle yücelmesini idrak edebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Müslüman’ın ilimle yücelmesi hakkında tefekkür sürecini gözden geçirir.
    2. Müslüman’ın ilimle yücelmesi hakkındaki tefekkür sürecine dayalı çıkarım yapar.
    3. Ulaşılan çıkarımları değerlendirir.

  3. [TDB.1.4.3] Müslüman’ın hayâ ile güzelleşmesini anlayabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Hayâ kavramını fark eder.
    2. Hayâ kavramını tanımlar.
    3. Hayânın Müslüman’a kattığı değerleri sebepleriyle açıklar.
    4. Hayâ kavramının özelliklerini belirler.

  4. [TDB.1.4.4] Allah’ın (cc) güzel isimlerini ayırt edebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Metinlerde geçen Allah’ın (cc) güzel isimlerini tespit eder.
    2. Metinlerde geçen Allah’ın (cc) güzel isimlerinin İslam’daki yeri ve önemini araştırır.
    3. Allah’ın (cc) güzel isimlerini ilişkili olduğu alana göre etiketler.

Bir amacı listede bulmanız öğrencinin o amaca gereksinim duyduğunu göstermez. Önce mevcut performansı değerlendirin; uygun amaç ve bağlı bileşenleri kendi öğrenciniz için seçin.

Programın güncellik ve kapsam notu

Program sınıf numarası yerine Seviye I (İslam 1) ve Seviye II (İslam 2) yapısını kullanır; kaynakta açık sınıf eşlemesi bulunmadığı için sınıf numarası üretilmez.

  • • Resmî kaynak sabit sınıf eşlemesi vermediği için sınıf adıyla müfredat URL'si üretilmez.
  • • Seviye I (İslam 1) ve Seviye II (İslam 2) ayrı kapsamlar olarak korunur.
  • • Ünite ve öğrenme çıktısı sayıları mevcut kaynak-sadakatiyle doğrulanmış BEP kütüphanesinden kapsam filtresiyle türetilir; yeni BEP amacı üretilmez.

Okul Belgem araçları

BEP durumu

Seviye I (İslam 1) kapsamı Okul Belgem BEP amaç kütüphanesinde kullanılıyor.

Yıllık plan durumu

Yıllık plan aracı programın seçim sırası, okul türü ve akademik yıl uygulanabilirliğini ayrıca doğrular; BEP amaç kütüphanesi sınıf varsayımıyla çoğaltılmaz.

BEP TaslağıYıllık PlanKaba Değerlendirme

Resmî program kaynağı

Kaynak kurum: T.C. Millî Eğitim Bakanlığı / Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. Son kaynak doğrulama tarihi: 2026-09-01. Okul Belgem programın resmî yayımlayıcısı değildir.

Resmî program sayfasını aç