Okul Belgem
Temel Eğitim · I. Düzey

I. Düzey Seçmeli Müzik Dersi Türk Halk Müziği Koro Modülü

I. Düzey Seçmeli Müzik Dersi Türk Halk Müziği Koro Modülü programındaki tema yapısını, öğrenme çıktısı sayısını, resmî MEB bağlantısını ve Okul Belgem BEP kullanım durumunu inceleyin.

Program yılı
2026
Program rejimi
TYMM
Tema / ünite
3
Öğrenme çıktısı
9

Tema / ünite yapısı

Aşağıdaki başlıklar ve öğrenme çıktısı sayıları, Okul Belgem'in resmî kaynaktan oluşturulmuş BEP içerik kütüphanesinden türetilir. Programın diğer açıklama bölümleri BEP amacı gibi sayılmaz.

1.

1. TEMA: SES VE SES SAĞLIĞI

3 öğrenme çıktısı
2.

2. TEMA: OZANLARIMIZ

2 öğrenme çıktısı
3.

3. TEMA: KORO BİLGİSİ

4 öğrenme çıktısı

Bu kapsamda 23 doğrudan bağlı süreç bileşeni BEP kütüphanesinde kısa dönemli amaç olarak kayıtlıdır. Kaynakta süreç bileşeni bulunmayan öğrenme çıktıları için kısa amaç uydurulmaz.

Öğrenme çıktıları ve bağlı süreç bileşenleri

Yalnız sayılarını görmek yerine amaçları burada inceleyin. Arama, bağlı kısa amaç metnini de tarar; eşleşen uzun amacın bütün süreç bileşenlerini birlikte gösterir. Metin ve sıra kaynak kütüphanedeki biçimiyle korunur.

9 öğrenme çıktısı gösteriliyor.

1. TEMA: SES VE SES SAĞLIĞI

  1. [SMTHMK.I.1.1] İnsanda ses oluşumu ile ilgili bilgi toplayabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. İnsanda ses oluşumu ile ilgili bilgiyi toplamak için kullanacağı araçları belirler.
    2. Belirlediği araçları kullanarak konu hakkında bilgileri bulur.
    3. İnsanda ses oluşumu ile ilgili ulaştığı bilgileri doğrular.
    4. İnsanda ses oluşumu ile ilgili ulaştığı bilgileri kaydeder.

  2. [SMTHMK.I.1.2] İnsan sesini fiziksel özelliklerine göre sınıflandırabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. İnsan sesinin fiziksel özelliklerine ilişkin değişkenleri belirler.
    2. İnsan sesini fiziksel özelliklerine göre ayırır.
    3. İnsan sesini fiziksel özelliklerine göre tasnif eder.
    4. İnsan sesini fiziksel özelliklerine göre isimlendirir.

  3. [SMTHMK.I.1.3] Ses sağlığını korumak için dikkat edilmesi gereken unsurlar ile ilgili bilgi toplayabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Ses sağlığını korumak için dikkat edilmesi gereken unsurlar ile ilgili bilgi toplamak için kullanacağı araçları belirler.
    2. Belirlediği araçları kullanarak konu hakkında bilgileri bulur.
    3. Ses sağlığını korumak için dikkat edilmesi gereken unsurlar ile ilgili ulaştığı bilgileri doğrular.
    4. Ses sağlığını korumak için dikkat edilmesi gereken unsurlar ile ilgili ulaştığı bilgileri kaydeder.

2. TEMA: OZANLARIMIZ

  1. [SMTHMK.I.2.1] Ozan kavramını açıklayabilme

    Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.

  2. [SMTHMK.I.2.2] Yurdumuzun ozanları hakkında bilgi toplayabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Yurdumuzun ozanları hakkında bilgiye ulaşmak için kullanacağı araçları belirler.
    2. Belirlediği araçları kullanarak yurdumuzun ozanları hakkındaki bilgileri bulur.
    3. Yurdumuzun ozanları hakkında ulaştığı bilgileri doğrular.
    4. Yurdumuzun ozanları hakkında ulaştığı bilgileri kaydeder.

3. TEMA: KORO BİLGİSİ

  1. [SMTHMK.I.3.1] Koro kavramını tanımlayabilme

    Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.

  2. [SMTHMK.I.3.2] Koroyu yaş ve cinsiyet özelliklerine göre sınıflandırabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Koroyu oluşturan değişkenleri belirler.
    2. Koroyu yaş özelliklerine göre ayırır.
    3. Koroyu yaş ve cinsiyet özelliklerine göre tasnif eder.
    4. Koroyu yaş ve cinsiyet özelliklerine göre isimlendirir.

  3. [SMTHMK.I.3.3] Birlikte söyleme kurallarını açıklayabilme

    Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.

  4. [SMTHMK.I.3.4] Düzeyine uygun türküler söyleyebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Düzeyine uygun türküler seslendirmek için bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
    2. Düzeyine uygun türküler seslendirirken uygun söyleme tekniklerini kullanır.
    3. Düzeyine uygun türküler seslendirirken müziksel bileşenleri uygular.

Bir amacı listede bulmanız öğrencinin o amaca gereksinim duyduğunu göstermez. Önce mevcut performansı değerlendirin; uygun amaç ve bağlı bileşenleri kendi öğrenciniz için seçin.

Programın güncellik ve kapsam notu

2026 TYMM programı I-IV. Düzey için ayrı öğrenme çıktısı kümeleri tanımlar; program düzeylerini sabit sınıf numaralarına eşlemez.

  • • Resmî kaynak düzeyleri sabit sınıf numaralarına eşlemediği için sınıf adıyla müfredat URL'si üretilmez.
  • • Her düzey kaynakta farklı öğrenme çıktısı kümesi taşıdığı için dört gerçek kapsam olarak korunur.
  • • Tema ve öğrenme çıktısı sayıları mevcut kaynak-sadakatiyle doğrulanmış BEP kütüphanesinden kapsam filtresiyle türetilir; yeni BEP amacı üretilmez.

Okul Belgem araçları

BEP durumu

I. Düzey kaynak amaçları Okul Belgem BEP amaç kütüphanesinde kullanılıyor.

Yıllık plan durumu

2026-2027 yıllık plan desteği okul türü, sınıf, düzey ve ders saati uygulanabilirliğine göre Yıllık Plan aracında ayrıca doğrulanır; müfredat sayfaları düzeyleri sınıfa dönüştürmez.

BEP TaslağıYıllık PlanKaba Değerlendirme

Resmî program kaynağı

Kaynak kurum: T.C. Millî Eğitim Bakanlığı / Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. Son kaynak doğrulama tarihi: 2026-09-01. Okul Belgem programın resmî yayımlayıcısı değildir.

Resmî program sayfasını aç