Okul Belgem
Temel Eğitim · 1. Düzey

1. Düzey Seçmeli Müzik Dersi Gitar Modülü

1. Düzey Seçmeli Müzik Dersi Gitar Modülü programındaki tema yapısını, öğrenme çıktısı sayısını, resmî MEB bağlantısını ve Okul Belgem BEP kullanım durumunu inceleyin.

Program yılı
2026
Program rejimi
TYMM
Tema / ünite
4
Öğrenme çıktısı
16

Tema / ünite yapısı

Aşağıdaki başlıklar ve öğrenme çıktısı sayıları, Okul Belgem'in resmî kaynaktan oluşturulmuş BEP içerik kütüphanesinden türetilir. Programın diğer açıklama bölümleri BEP amacı gibi sayılmaz.

1.

1. TEMA: GİTAR ÇALMAYA GİRİŞ

5 öğrenme çıktısı
2.

2. TEMA: GİTARDA TEMEL SES ÜRETİMİ

4 öğrenme çıktısı
3.

3. TEMA: DO MAJÖR-LA MİNÖR VE SOL MAJÖR-Mİ MİNÖR TONLARI

2 öğrenme çıktısı
4.

4. TEMA: ÇOK SESLİ ÇALMAYA GİRİŞ

5 öğrenme çıktısı

Bu kapsamda 44 doğrudan bağlı süreç bileşeni BEP kütüphanesinde kısa dönemli amaç olarak kayıtlıdır. Kaynakta süreç bileşeni bulunmayan öğrenme çıktıları için kısa amaç uydurulmaz.

Öğrenme çıktıları ve bağlı süreç bileşenleri

Yalnız sayılarını görmek yerine amaçları burada inceleyin. Arama, bağlı kısa amaç metnini de tarar; eşleşen uzun amacın bütün süreç bileşenlerini birlikte gösterir. Metin ve sıra kaynak kütüphanedeki biçimiyle korunur.

16 öğrenme çıktısı gösteriliyor.

1. TEMA: GİTAR ÇALMAYA GİRİŞ

  1. [SMGTR.1.1.1] Gitarın tarihî gelişimi hakkında bilgi toplayabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Gitarın tarihî gelişimi hakkında bilgi toplamak için kullanacağı araçları belirler.
    2. Belirlediği aracı kullanarak gitarın tarihî gelişimi ile ilgili bilgileri bulur.
    3. Gitarın tarihî gelişimi ile ilgili bilgileri doğrular.
    4. Gitarın tarihî gelişimi ile ilgili ulaştığı bilgileri kaydeder.

  2. [SMGTR.1.1.2] Gitarın yapısı ve bölümlerini çözümleyebilme

    Bağlı 2 süreç bileşeni
    1. Gitarın yapısı ve bölümlerine ilişkin parçaları belirler.
    2. Gitarın yapısı ve bölümlerine ilişkin parçalar arası ilişkileri belirler.

  3. [SMGTR.1.1.3] Gitar çalmada doğru oturuş ve tutuş pozisyonunu gözlemleyebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Gitar çalmada doğru oturuş ve tutuş pozisyonuna ilişkin ölçüt belirler.
    2. Gitar çalmada doğru oturuş ve tutuş pozisyonu hakkında uygun veri toplama araçları ile veri toplar.
    3. Gitar çalmada doğru oturuş ve tutuş pozisyonu hakkında topladığı verileri sınıflandırır ve kaydeder.

  4. [SMGTR.1.1.4] Sağ ve sol elde seslendirme parmaklarını tanıyabilme

    Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.

  5. [SMGTR.1.1.5] Gitarın akort edilme sürecini çözümleyebilme

    Bağlı 2 süreç bileşeni
    1. Gitarın akort edilecek tellerinin seslerini belirler.
    2. Tellerdeki akort edilecek sesler ile bu seslerin akort cihazındaki simgesel karşılıkları arasındaki ilişkileri belirler.

2. TEMA: GİTARDA TEMEL SES ÜRETİMİ

  1. [SMGTR.1.2.1] Temel ses üretiminde sağ elin teller üzerindeki görev ve işlevlerini çözümleyebilme

    Bağlı 2 süreç bileşeni
    1. Temel ses üretiminde sağ elin teller üzerindeki görev ve işlevlerini belirler.
    2. Sağ elin teller üzerindeki görev ve işlevleri ile durumu arasındaki ilişkiyi belirler.

  2. [SMGTR.1.2.2] Temel ses üretiminde sol elin teller üzerindeki görev ve işlevlerini çözümleyebilme

    Bağlı 2 süreç bileşeni
    1. Temel ses üretiminde sol elin teller üzerindeki görev ve işlevlerini belirler.
    2. Sol elin teller üzerindeki görev ve işlevleri ile durumu arasındaki ilişkiyi belirler.

  3. [SMGTR.1.2.3] Temel ses üretiminde sağ ve sol el koordinasyonunu kullanabilme

    Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.

  4. [SMGTR.1.2.4] Gitarda birinci pozisyonda yer alan doğal sesleri çalabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Birinci pozisyonda yer alan doğal sesleri çözümler.
    2. Birinci pozisyonda yer alan doğal sesleri çalabilmek için gitara özgü duruş ve tutuş pozisyonunu alır.
    3. Birinci pozisyonda yer alan doğal sesleri çalabilmek için gitara özgü teknikleri kullanır.
    4. Birinci pozisyonda yer alan doğal sesleri çalarken müziksel bileşenleri uygular.

3. TEMA: DO MAJÖR-LA MİNÖR VE SOL MAJÖR-Mİ MİNÖR TONLARI

  1. [SMGTR.1.3.1] Do majör (C) ve la minör (Am) tonlarına ait dizi, etüt ve eserleri çalabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Do majör (C) ve la minör (Am) tonlarına ait dizi, etüt ve eserleri çözümler.
    2. Do majör (C) ve la minör (Am) tonlarına ait dizi, etüt ve eserleri çalabilmek için gitara özgü duruş ve tutuş pozisyonu alır.
    3. Do majör (C) ve la minör (Am) tonlarına ait dizi, etüt ve eserleri çalabilmek için gitara özgü teknikleri kullanır.
    4. Do majör (C) ve la minör (Am) tonlarına ait dizi, etüt ve eserleri çalarken müziksel bileşenleri uygular.

  2. [SMGTR.1.3.2] Sol majör (G) ve mi minör (Em) tonlarına ait dizi, etüt ve eserleri çalabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Sol majör (G) ve mi minör (Em) tonlarına ait dizi, etüt ve eserleri çözümler.
    2. Sol majör (G) ve mi minör (Em) tonlarına ait dizi, etüt ve eserleri çalabilmek için gitara özgü duruş ve tutuş pozisyonu alır.
    3. Sol majör (G) ve mi minör (Em) tonlarına ait dizi, etüt ve eserleri çalabilmek için gitara özgü teknikleri kullanır.
    4. Sol majör (G) ve mi minör (Em) tonlarına ait dizi, etüt ve eserleri çalarken müziksel bileşenleri uygular.

4. TEMA: ÇOK SESLİ ÇALMAYA GİRİŞ

  1. [SMGTR.1.4.1] Gitar ile çok sesli seslendirmede sağ el çalışmaları için kullanılan egzersiz, etüt ve eserleri okuyabilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Gitar ile çok sesli seslendirmede sağ el çalışmaları için kullanılan egzersiz, etüt ve eserlerin ritmik ve ezgisel bileşenlerini tanır.
    2. Gitar ile çok sesli seslendirmede sağ el çalışmaları için kullanılan egzersiz, etüt ve eserlerin ritmik ve ezgisel bileşenlerini ayırt eder.
    3. Gitar ile çok sesli seslendirmede sağ el çalışmaları için kullanılan egzersiz, etüt ve eserlerin ritmik ve ezgisel bileşenlerini uygular.

  2. [SMGTR.1.4.2] Gitar ile çok sesli seslendirmede sol el çalışmaları için kullanılan egzersiz, etüt ve eserleri okuyabilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Gitar ile çok sesli seslendirmede sol el çalışmaları için kullanılan egzersiz, etüt ve eserlerin ritmik ve ezgisel bileşenlerini tanır.
    2. Gitar ile çok sesli seslendirmede sol el çalışmaları için kullanılan egzersiz, etüt ve eserlerin ritmik ve ezgisel bileşenlerini ayırt eder.
    3. Gitar ile çok sesli seslendirmede sol el çalışmaları için kullanılan egzersiz, etüt ve eserlerin ritmik ve ezgisel bileşenlerini uygular.

  3. [SMGTR.1.4.3] Gitar ile çok sesli seslendirmede aralık çalışmaları için kullanılan egzersiz, etüt ve eserleri çalabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Gitar ile çok sesli seslendirmede aralık çalışmaları için kullanılan egzersiz, etüt ve eserleri çözümler.
    2. Gitar ile çok sesli seslendirmede aralık çalışmaları için kullanılan egzersiz, etüt ve eserleri seslendirirken gitara özgü tutuş ve duruş pozisyonunu alır.
    3. Gitar ile çok sesli seslendirmede aralık çalışmaları için kullanılan egzersiz, etüt ve eserleri seslendirirken gitara özgü teknikleri kullanır.
    4. Gitar ile çok sesli seslendirmede aralık çalışmaları için kullanılan egzersiz, etüt ve eserleri seslendirirken müziksel bileşenleri uygular.

  4. [SMGTR.1.4.4] Gitar ile çok sesli seslendirmede akor seslendirme için kullanılan egzersiz, etüt ve eserleri çalabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Gitar ile çok sesli seslendirmede akor seslendirme çalışmaları için kullanılan egzersiz, etüt ve eserleri çözümler.
    2. Gitar ile çok sesli seslendirmede akor seslendirme çalışmaları için kullanılan egzersiz, etüt ve eserleri seslendirirken gitara özgü tutuş ve duruş pozisyonunu alır.
    3. Gitar ile çok sesli seslendirmede akor seslendirme çalışmaları için kullanılan egzersiz, etüt ve eserleri seslendirirken gitara özgü teknikleri kullanır.
    4. Gitar ile çok sesli seslendirmede akor seslendirme çalışmaları için kullanılan egzersiz, etüt ve eserleri seslendirirken müziksel bileşenleri uygular.

  5. [SMGTR.1.4.5] Do majör (C), la minör (Am), sol majör (G) ve mi minör (Em) dizilerinin akor yapıları ve ritim çalma çalışmaları ile ilgili karşılaştırma yapabilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Do majör (C), la minör (Am), sol majör (G) ve mi minör (Em) dizilerinin akor yapıları ve ritim çalma çalışmaları ile ilgili özellikleri belirler.
    2. Do majör (C), la minör (Am), sol majör (G) ve mi minör (Em) dizilerinin akor yapıları ve ritim çalma çalışmaları ile ilgili benzerlikleri listeler.
    3. Do majör (C), la minör (Am), sol majör (G) ve mi minör (Em) dizilerinin akor yapıları ve ritim çalma çalışmaları ile ilgili farklılıkları listeler.

Bir amacı listede bulmanız öğrencinin o amaca gereksinim duyduğunu göstermez. Önce mevcut performansı değerlendirin; uygun amaç ve bağlı bileşenleri kendi öğrenciniz için seçin.

Programın güncellik ve kapsam notu

2026 TYMM programı I-IV. Düzey için ayrı öğrenme çıktısı kümeleri tanımlar; program düzeylerini sabit sınıf numaralarına eşlemez.

  • • Resmî kaynak düzeyleri sabit sınıf numaralarına eşlemediği için sınıf adıyla müfredat URL'si üretilmez.
  • • Her düzey kaynakta farklı öğrenme çıktısı kümesi taşıdığı için dört gerçek kapsam olarak korunur.
  • • Tema ve öğrenme çıktısı sayıları mevcut kaynak-sadakatiyle doğrulanmış BEP kütüphanesinden kapsam filtresiyle türetilir; yeni BEP amacı üretilmez.

Okul Belgem araçları

BEP durumu

1. Düzey kaynak amaçları Okul Belgem BEP amaç kütüphanesinde kullanılıyor.

Yıllık plan durumu

2026-2027 yıllık plan desteği okul türü, sınıf, düzey ve ders saati uygulanabilirliğine göre Yıllık Plan aracında ayrıca doğrulanır; müfredat sayfaları düzeyleri sınıfa dönüştürmez.

BEP TaslağıYıllık PlanKaba Değerlendirme

Resmî program kaynağı

Kaynak kurum: T.C. Millî Eğitim Bakanlığı / Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. Son kaynak doğrulama tarihi: 2026-09-01. Okul Belgem programın resmî yayımlayıcısı değildir.

Resmî program sayfasını aç