Okul Belgem
Temel Eğitim · I. Düzey

I. Düzey Seçmeli Müzik Dersi Bağlama Modülü

I. Düzey Seçmeli Müzik Dersi Bağlama Modülü programındaki tema yapısını, öğrenme çıktısı sayısını, resmî MEB bağlantısını ve Okul Belgem BEP kullanım durumunu inceleyin.

Program yılı
2026
Program rejimi
TYMM
Tema / ünite
2
Öğrenme çıktısı
8

Tema / ünite yapısı

Aşağıdaki başlıklar ve öğrenme çıktısı sayıları, Okul Belgem'in resmî kaynaktan oluşturulmuş BEP içerik kütüphanesinden türetilir. Programın diğer açıklama bölümleri BEP amacı gibi sayılmaz.

1.

1. TEMA: BAĞLAMANIN TEMEL ÖZELLİKLERİ

4 öğrenme çıktısı
2.

2.TEMA: BAĞLAMADA TEMEL UYGULAMALAR

4 öğrenme çıktısı

Bu kapsamda 21 doğrudan bağlı süreç bileşeni BEP kütüphanesinde kısa dönemli amaç olarak kayıtlıdır. Kaynakta süreç bileşeni bulunmayan öğrenme çıktıları için kısa amaç uydurulmaz.

Öğrenme çıktıları ve bağlı süreç bileşenleri

Yalnız sayılarını görmek yerine amaçları burada inceleyin. Arama, bağlı kısa amaç metnini de tarar; eşleşen uzun amacın bütün süreç bileşenlerini birlikte gösterir. Metin ve sıra kaynak kütüphanedeki biçimiyle korunur.

8 öğrenme çıktısı gösteriliyor.

1. TEMA: BAĞLAMANIN TEMEL ÖZELLİKLERİ

  1. [SMBAĞ.1.1.1] Bağlamanın tarihî gelişimi hakkında bilgi toplayabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Bağlamanın tarihî gelişimi hakkında bilgi toplamak için kullanacağı araçları belirler.
    2. Bağlamanın tarihî gelişimi ile ilgili bilgileri bulur.
    3. Bağlamanın tarihî gelişimi ile ilgili ulaştığı bilgileri doğrular.
    4. Bağlamanın tarihî gelişimi ile ilgili ulaştığı bilgileri kaydeder.

  2. [SMBAĞ.1.1.2] Bağlamanın bölümlerini çözümleyebilme

    Bağlı 2 süreç bileşeni
    1. Bağlamanın sap ve gövde kısmını meydana getiren parçaları belirler.
    2. Sap ve gövde kısmını meydana getiren parçalar arasındaki ilişkileri belirler.

  3. [SMBAĞ.1.1.3] Bağlama çalmada temel duruş ve tutuş pozisyonunu gözlemleyebilme

    Bağlı 3 süreç bileşeni
    1. Bağlama çalmada temel duruş ve tutuş pozisyonunu belirler.
    2. Bağlama çalmada temel duruş ve tutuş pozisyonunu gözlemleyerek veri toplar.
    3. Bağlama çalmada temel duruş ve tutuş pozisyonu hakkında topladığı verileri sınıflandırır ve kaydeder.

  4. [SMBAĞ.1.1.4] Boş tellerde tezene vuruşlarını çalabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Çalınacak tezene vuruşlarını çözümler.
    2. Bağlamaya özgü duruş ve tutuş pozisyonu alır.
    3. Öğrendiği teknikleri kullanır.
    4. Müziksel bileşenleri uygular.

2.TEMA: BAĞLAMADA TEMEL UYGULAMALAR

  1. [SMBAĞ.1.2.1] Bağlamanın bakımı ile ilgili bilgi toplayabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Bağlamanın bakımı hakkında bilgiye ulaşmak için kullanacağı araçları belirler.
    2. Bağlamanın bakımı ile ilgili bilgileri bulur.
    3. Bağlamanın bakımı ile ilgili ulaştığı bilgileri doğrular.
    4. Bağlamanın bakımı ile ilgili ulaştığı bilgileri kaydeder.

  2. [SMBAĞ.1.2.2] Bağlamada perdelerin yerlerini belirleyebilme

    Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.

  3. [SMBAĞ.1.2.3] Bağlamada kullanılan pozisyonları ve parmak konumlarını belirleyebilme

    Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.

  4. [SMBAĞ.1.2.4] Öğrendiği perdelerin birlikte kullanıldığı etüt ve eserleri çalabilme

    Bağlı 4 süreç bileşeni
    1. Çalınacak etüt ve eseri çözümler.
    2. Bağlamaya özgü duruş ve tutuş pozisyonu alır.
    3. Öğrendiği teknikleri kullanır.
    4. Müziksel bileşenleri uygular.

Bir amacı listede bulmanız öğrencinin o amaca gereksinim duyduğunu göstermez. Önce mevcut performansı değerlendirin; uygun amaç ve bağlı bileşenleri kendi öğrenciniz için seçin.

Programın güncellik ve kapsam notu

2026 TYMM programı I-IV. Düzey için ayrı öğrenme çıktısı kümeleri tanımlar; program düzeylerini sabit sınıf numaralarına eşlemez.

  • • Resmî kaynak düzeyleri sabit sınıf numaralarına eşlemediği için sınıf adıyla müfredat URL'si üretilmez.
  • • Her düzey kaynakta farklı öğrenme çıktısı kümesi taşıdığı için dört gerçek kapsam olarak korunur.
  • • Tema ve öğrenme çıktısı sayıları mevcut kaynak-sadakatiyle doğrulanmış BEP kütüphanesinden kapsam filtresiyle türetilir; yeni BEP amacı üretilmez.

Okul Belgem araçları

BEP durumu

I. Düzey kaynak amaçları Okul Belgem BEP amaç kütüphanesinde kullanılıyor.

Yıllık plan durumu

2026-2027 yıllık plan desteği okul türü, sınıf, düzey ve ders saati uygulanabilirliğine göre Yıllık Plan aracında ayrıca doğrulanır; müfredat sayfaları düzeyleri sınıfa dönüştürmez.

BEP TaslağıYıllık PlanKaba Değerlendirme

Resmî program kaynağı

Kaynak kurum: T.C. Millî Eğitim Bakanlığı / Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. Son kaynak doğrulama tarihi: 2026-09-01. Okul Belgem programın resmî yayımlayıcısı değildir.

Resmî program sayfasını aç