III. Kademe Beden Eğitimi, Oyun ve Spor Dersi Öğretim Programı
Özel eğitim III. Kademe Beden Eğitimi, Oyun ve Spor programındaki tema yapısını, öğrenme çıktısı sayısını, resmî kaynağı ve BEP kullanım durumunu inceleyin.
- Program yılı
- 2025
- Program rejimi
- Özel eğitim programı
- Tema / ünite
- 7
- Öğrenme çıktısı
- 19
Tema / ünite yapısı
Aşağıdaki başlıklar ve öğrenme çıktısı sayıları, Okul Belgem'in resmî kaynaktan oluşturulmuş BEP içerik kütüphanesinden türetilir. Programın diğer açıklama bölümleri BEP amacı gibi sayılmaz.
1. TEMA: TEMEL HAREKET KAVRAMLARI
3 öğrenme çıktısı2. TEMA: TEMEL HAREKET BECERİLERİ
3 öğrenme çıktısı3. TEMA: BİRLEŞTİRİLMİŞ HAREKET BECERİLERİ
2 öğrenme çıktısı4. TEMA: RİTMİK HAREKET BECERİLERİ
3 öğrenme çıktısı5. TEMA: TEMEL SPOR BECERİLERİ
3 öğrenme çıktısı6. TEMA: SAĞLIK VE ZİNDELİK BECERİLERİ
3 öğrenme çıktısı7. TEMA: EGZERSİZ ARAÇLARI VE TEKNOLOJİ DESTEKLİ FİZİKSEL AKTİVİTE
2 öğrenme çıktısıBu kapsamda 6 doğrudan bağlı süreç bileşeni BEP kütüphanesinde kısa dönemli amaç olarak kayıtlıdır. Kaynakta süreç bileşeni bulunmayan öğrenme çıktıları için kısa amaç uydurulmaz.
Öğrenme çıktıları ve bağlı süreç bileşenleri
Yalnız sayılarını görmek yerine amaçları burada inceleyin. Arama, bağlı kısa amaç metnini de tarar; eşleşen uzun amacın bütün süreç bileşenlerini birlikte gösterir. Metin ve sıra kaynak kütüphanedeki biçimiyle korunur.
19 öğrenme çıktısı gösteriliyor.
1. TEMA: TEMEL HAREKET KAVRAMLARI
[BEOS.1.1] Hareket ederken beden ve alan (kişisel-genel) farkındalığı sergileyebilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BEOS.1.2] Düzgün duruş (postür) sergileyebilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BEOS.1.3] Hareket kavramlarını fiziksel aktivitelerde uygulayabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
2. TEMA: TEMEL HAREKET BECERİLERİ
[BEOS.2.1] Yer Değiştirme Hareketlerini Yapabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BEOS.2.2] Dengeleme Hareketlerini Yapabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BEOS.2.3] Nesne Kontrolü Hareketlerini Yapabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
3. TEMA: BİRLEŞTİRİLMİŞ HAREKET BECERİLERİ
[BEOS.3.1] Motor hareketleri taklit edebilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BEOS.3.2] Birleştirilmiş hareket becerilerini sergileyebilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
4. TEMA: RİTMİK HAREKET BECERİLERİ
[BEOS.4.1] Ritmik hareket etme becerisi sergileyebilme
Bağlı 3 süreç bileşeni
- Harekete/müziğe ilişkin ritmi algılar.
- Bedenini ritme uygun hareket ettirir.
- Ritmik hareketleri yönergeler doğrultusunda tekrar ederek hareket becerilerini sergiler.
[BEOS.4.2] Ritme ve müziğe uygun ritmik vücut hareketleri yapabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BEOS.4.3] Müzik eşliğinde eşle veya grupla ritmik hareket edebilme
Bağlı 3 süreç bileşeni
- Eşle veya grupla müziğe uygun ritmik hareket ederken rolünü tanımlar.
- Eşle veya grupla müzik eşliğinde ritmik hareket ederken rolünü yerine getirir.
- Müzik eşliğinde ritmik hareketleri sergilerken eş veya grup ile uyum sağlar.
5. TEMA: TEMEL SPOR BECERİLERİ
[BEOS.5.1] Kurallı oyunlar oynayabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BEOS.5.2] Seçilen spor branşına ilişkin hareket edebilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BEOS.5.3] Performansla ilgili fiziksel uygunluğu sağlayabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
6. TEMA: SAĞLIK VE ZİNDELİK BECERİLERİ
[BEOS.6.1] Fiziksel aktivitelerde vücudunda meydana gelen değişimleri açıklayabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BEOS.6.2] Beden Eğitimi, Oyun ve Spor ile ilgili temizlik ve hijyene ilişkin kişisel sorumlulukları sağlayabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BEOS.6.3] Günlük yaşamında fiziksel aktiviteye katılabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
7. TEMA: EGZERSİZ ARAÇLARI VE TEKNOLOJİ DESTEKLİ FİZİKSEL AKTİVİTE
[BEOS.7.1] Egzersiz araç gerecini kullanabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BEOS.7.2] Fiziksel aktivite yapmaya yardımcı olan teknolojik araç gereci kullanabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
Bir amacı listede bulmanız öğrencinin o amaca gereksinim duyduğunu göstermez. Önce mevcut performansı değerlendirin; uygun amaç ve bağlı bileşenleri kendi öğrenciniz için seçin.
Programın güncellik ve kapsam notu
MEB program indeksindeki 2025 kaydı ve doğrulanmış III. Kademe BEP kütüphanesi esas alınır. Programın resmî kademe kapsamı I. Kademe, II. Kademe, III. Kademe olarak korunur.
- • Beden Eğitimi, Oyun ve Spor programında öğrencinizin III. Kademe kapsamını esas alın; kademe adını genel eğitim sınıf numarası gibi kullanmayın.
- • Bu program I. Kademe, II. Kademe, III. Kademe kapsamında sunulur. Farklı kademenin amaçlarını seçmeden önce öğrencinin izlediği programı ve mevcut performansını kontrol edin.
- • Kaba değerlendirme ve BEP araçlarında Özel Eğitim III. Kademe okul türünü, ardından Beden Eğitimi, Oyun ve Spor dersini seçin. Gözlem notunu kaynak amaç metninden ayrı tutun.
Okul Belgem araçları
BEP durumu
Bu III. Kademe kapsamı Okul Belgem BEP amaç kütüphanesinde kullanılıyor.
Yıllık plan durumu
Yıllık plan hazırlarken aracın okul türü ve ders seçimlerinde bu programın bulunup bulunmadığını kontrol edin. BEP amaçlarının burada yer alması, yıllık planın da hazır olduğu anlamına gelmez.
Resmî program kaynağı
Kaynak kurum: T.C. Millî Eğitim Bakanlığı / Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. Son kaynak doğrulama tarihi: 2026-09-05. Okul Belgem programın resmî yayımlayıcısı değildir.