III. Kademe Bağımsız Yaşam Becerileri Dersi Öğretim Programı
Özel eğitim III. Kademe Bağımsız Yaşam Becerileri programındaki tema yapısını, öğrenme çıktısı sayısını, resmî kaynağı ve BEP kullanım durumunu inceleyin.
- Program yılı
- 2025
- Program rejimi
- Özel eğitim programı
- Tema / ünite
- 6
- Öğrenme çıktısı
- 23
Tema / ünite yapısı
Aşağıdaki başlıklar ve öğrenme çıktısı sayıları, Okul Belgem'in resmî kaynaktan oluşturulmuş BEP içerik kütüphanesinden türetilir. Programın diğer açıklama bölümleri BEP amacı gibi sayılmaz.
1. TEMA: KENDİMİ KEŞFEDİYORUM
4 öğrenme çıktısı2. TEMA: BAĞIMSIZIM, GÜNLÜK HAYATA HAZIRIM
5 öğrenme çıktısı3. TEMA: İLETİŞİM KÖPRÜLERİ
5 öğrenme çıktısı4. TEMA: GÜVENDE KAL, ÖZGÜR OL
5 öğrenme çıktısı5.TEMA: BİLİNÇLİ ALIŞVERİŞ
2 öğrenme çıktısı6. TEMA: DEĞERLERİMİZ
2 öğrenme çıktısıBu kapsamda 0 doğrudan bağlı süreç bileşeni BEP kütüphanesinde kısa dönemli amaç olarak kayıtlıdır. Kaynakta süreç bileşeni bulunmayan öğrenme çıktıları için kısa amaç uydurulmaz.
Öğrenme çıktıları ve bağlı süreç bileşenleri
Yalnız sayılarını görmek yerine amaçları burada inceleyin. Arama, bağlı kısa amaç metnini de tarar; eşleşen uzun amacın bütün süreç bileşenlerini birlikte gösterir. Metin ve sıra kaynak kütüphanedeki biçimiyle korunur.
23 öğrenme çıktısı gösteriliyor.
1. TEMA: KENDİMİ KEŞFEDİYORUM
[BYB 1.1] Kendisini ve yakın çevresini tanıyabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BYB 1.2] Duyguları tanıyarak uygun tepkilerde bulunabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BYB 1.3] Duyguları düzenleyebilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BYB 1.4] Yönergeleri alarak dikkatini sürdürebilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
2. TEMA: BAĞIMSIZIM, GÜNLÜK HAYATA HAZIRIM
[BYB 2.1] Yaşantısıyla ilgili planlamalar yapabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BYB 2.2] Sorumluluklarını yerine getirebilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BYB 2.3] Ev içi becerileri yerine getirebilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BYB 2.4] Toplumsal ortamları kurallarına uygun kullanabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BYB 2.5] Toplumsal yaşamda bağımsız hareket edebilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
3. TEMA: İLETİŞİM KÖPRÜLERİ
[BYB3.1] Ortam ve kişilere uygun iletişim kurabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BYB3.2] Grup içinde uygun sosyal davranışları sergileyerek iş birliği yapabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BYB3.3] Arkadaşlık ilişkileri kurabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BYB3.4] Günlük yaşamda karşılaştığı problemleri tanımlayabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BYB3.5] Günlük yaşamda karşılaştığı problemlere yönelik alternatif çözüm yolları bulabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
4. TEMA: GÜVENDE KAL, ÖZGÜR OL
[BYB4.1] Kişilerle güvenli iletişim kurabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BYB4.2] Tehlikeli durumlara yönelik önlem alabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BYB4.3] Acil durumlara uygun hareket edebilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BYB4.4] Teknolojik iletişim araçlarını fiziksel sağlığını koruyacak şekilde kullanabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BYB4.5] Teknolojik iletişim araçlarını güvenli bir biçimde kullanabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
5.TEMA: BİLİNÇLİ ALIŞVERİŞ
[BYB5.1] İhtiyaçlarına göre alışveriş yapabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BYB5.2] Güvenli alışveriş yapabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
6. TEMA: DEĞERLERİMİZ
[BYB 6.1] Belirli gün ve haftalar ile ilgili etkinliklere katılabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
[BYB 6.2] Atatürk’ü tanıyabilme
Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.
Bir amacı listede bulmanız öğrencinin o amaca gereksinim duyduğunu göstermez. Önce mevcut performansı değerlendirin; uygun amaç ve bağlı bileşenleri kendi öğrenciniz için seçin.
Programın güncellik ve kapsam notu
MEB program indeksindeki 2025 kaydı ve doğrulanmış III. Kademe BEP kütüphanesi esas alınır. Programın resmî kademe kapsamı III. Kademe olarak korunur.
- • Bağımsız Yaşam Becerileri programında öğrencinizin III. Kademe kapsamını esas alın; kademe adını genel eğitim sınıf numarası gibi kullanmayın.
- • Bu program III. Kademe kapsamında sunulur. Farklı kademenin amaçlarını seçmeden önce öğrencinin izlediği programı ve mevcut performansını kontrol edin.
- • Kaba değerlendirme ve BEP araçlarında Özel Eğitim III. Kademe okul türünü, ardından Bağımsız Yaşam Becerileri dersini seçin. Gözlem notunu kaynak amaç metninden ayrı tutun.
Okul Belgem araçları
BEP durumu
Bu III. Kademe kapsamı Okul Belgem BEP amaç kütüphanesinde kullanılıyor.
Yıllık plan durumu
Yıllık plan hazırlarken aracın okul türü ve ders seçimlerinde bu programın bulunup bulunmadığını kontrol edin. BEP amaçlarının burada yer alması, yıllık planın da hazır olduğu anlamına gelmez.
Resmî program kaynağı
Kaynak kurum: T.C. Millî Eğitim Bakanlığı / Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. Son kaynak doğrulama tarihi: 2026-09-05. Okul Belgem programın resmî yayımlayıcısı değildir.