Okul Belgem
Özel Eğitim ve Rehberlik · II. Kademe

II. Kademe Görsel Sanatlar Dersi Öğretim Programı

Özel eğitim II. Kademe Görsel Sanatlar programındaki tema yapısını, öğrenme çıktısı sayısını, resmî kaynağı ve BEP kullanım durumunu inceleyin.

Program yılı
2025
Program rejimi
Özel eğitim programı
Tema / ünite
5
Öğrenme çıktısı
15

Tema / ünite yapısı

Aşağıdaki başlıklar ve öğrenme çıktısı sayıları, Okul Belgem'in resmî kaynaktan oluşturulmuş BEP içerik kütüphanesinden türetilir. Programın diğer açıklama bölümleri BEP amacı gibi sayılmaz.

1.

1. TEMA: ÇİZİM VE ŞEKİLLERLE SANAT

3 öğrenme çıktısı
2.

2. TEMA: RENKLERDEN SANATA

3 öğrenme çıktısı
3.

3. TEMA: NESNELERDEN SANATA

4 öğrenme çıktısı
4.

4. TEMA: HAYAT VE SANAT

3 öğrenme çıktısı
5.

5. TEMA: DİJİTAL SANAT

2 öğrenme çıktısı

Bu kapsamda 12 doğrudan bağlı süreç bileşeni BEP kütüphanesinde kısa dönemli amaç olarak kayıtlıdır. Kaynakta süreç bileşeni bulunmayan öğrenme çıktıları için kısa amaç uydurulmaz.

Öğrenme çıktıları ve bağlı süreç bileşenleri

Yalnız sayılarını görmek yerine amaçları burada inceleyin. Arama, bağlı kısa amaç metnini de tarar; eşleşen uzun amacın bütün süreç bileşenlerini birlikte gösterir. Metin ve sıra kaynak kütüphanedeki biçimiyle korunur.

15 öğrenme çıktısı gösteriliyor.

1. TEMA: ÇİZİM VE ŞEKİLLERLE SANAT

  1. [GS1.1] Çizim çalışmaları yapabilme

    Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.

  2. [GS1.2] Parça bütün çalışmaları yapabilme

    Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.

  3. [GS1.3] Şekillendirme malzemeleriyle sanatsal ürün oluşturabilme

    Bağlı 2 süreç bileşeni
    1. Şekillendirme araç gerecini ifade eder.
    2. Şekillendirme çalışmalarını sanatsal ürüne dönüştürür.

2. TEMA: RENKLERDEN SANATA

  1. [GS2.1] Renkleri kullanabilme

    Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.

  2. [GS2.2] Boyama çalışmaları yapabilme

    Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.

  3. [GS2.3] Baskı çalışmaları ile sanatsal ürün oluşturabilme

    Bağlı 2 süreç bileşeni
    1. Baskı çalışmalarında kullanılan araç gereci ifade eder.
    2. Baskı çalışmalarını sanatsal ürüne dönüştürür.

3. TEMA: NESNELERDEN SANATA

  1. [GS3.1] Yırtma-yapıştırma çalışmaları yapabilme

    Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.

  2. [GS3.2] Katlama çalışmaları yapabilme

    Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.

  3. [GS3.3] Kesme çalışmaları yapabilme

    Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.

  4. [GS3.4] Üç boyutlu çalışmalar yaparak sanatsal ürün oluşturabilme

    Bağlı 2 süreç bileşeni
    1. Üç boyutlu çalışmalarda kullanılan araç gereci ifade eder.
    2. Üç boyutlu çalışmalarını sanatsal ürüne dönüştürür.

4. TEMA: HAYAT VE SANAT

  1. [GS4.1] Gösterilen sanat çalışmalarına ilişkin sanatsal betimleme yapabilme

    Bağlı 2 süreç bileşeni
    1. Gösterilen sanatsal çalışmanın hangi sanat alanına ait olduğunu tespit eder.
    2. Gösterilen sanat çalışmasının özelliklerini ifade eder.

  2. [GS4.2] Ören yeri, müze, sergi salonu gibi alanların kurallarına uyabilme

    Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.

  3. [GS4.3] Yaptığı çalışmalar ile sergi ve yarışmalara katılabilme

    Bu kayıtta doğrudan bağlı süreç bileşeni bulunmuyor; kısa amaç üretilmez.

5. TEMA: DİJİTAL SANAT

  1. [GS5.1] Fotoğraf ve video çekerek sanatsal ürün oluşturabilme

    Bağlı 2 süreç bileşeni
    1. Fotoğraf ve video çekmek için kullanılan araçları ifade eder.
    2. Fotoğraf ve video çekimi yaparak sanatsal ürüne dönüştürür.

  2. [GS5.2] Dijital araçlarla sanatsal ürün oluşturabilme

    Bağlı 2 süreç bileşeni
    1. Dijital sanat çalışmalarında kullanılan araç gereci ifade eder.
    2. Dijital araçları kullanarak yaptığı çalışmaları sanatsal ürüne dönüştürür.

Bir amacı listede bulmanız öğrencinin o amaca gereksinim duyduğunu göstermez. Önce mevcut performansı değerlendirin; uygun amaç ve bağlı bileşenleri kendi öğrenciniz için seçin.

Programın güncellik ve kapsam notu

MEB program indeksindeki 2025 kaydı ve doğrulanmış II. Kademe BEP kütüphanesi esas alınır. Programın resmî kademe kapsamı I. Kademe, II. Kademe, III. Kademe olarak korunur.

  • • Görsel Sanatlar programında öğrencinizin II. Kademe kapsamını esas alın; kademe adını genel eğitim sınıf numarası gibi kullanmayın.
  • • Bu program I. Kademe, II. Kademe, III. Kademe kapsamında sunulur. Farklı kademenin amaçlarını seçmeden önce öğrencinin izlediği programı ve mevcut performansını kontrol edin.
  • • Kaba değerlendirme ve BEP araçlarında Özel Eğitim II. Kademe okul türünü, ardından Görsel Sanatlar dersini seçin. Gözlem notunu kaynak amaç metninden ayrı tutun.

Okul Belgem araçları

BEP durumu

Bu II. Kademe kapsamı Okul Belgem BEP amaç kütüphanesinde kullanılıyor.

Yıllık plan durumu

Yıllık plan hazırlarken aracın okul türü ve ders seçimlerinde bu programın bulunup bulunmadığını kontrol edin. BEP amaçlarının burada yer alması, yıllık planın da hazır olduğu anlamına gelmez.

BEP TaslağıKaba Değerlendirme

Resmî program kaynağı

Kaynak kurum: T.C. Millî Eğitim Bakanlığı / Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. Son kaynak doğrulama tarihi: 2026-09-05. Okul Belgem programın resmî yayımlayıcısı değildir.

Resmî program sayfasını aç